Escola Betúlia Badalona Barcelona (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos Betúlia
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Betúlia
Actividades, Clases Extraescolares Betúlia
Esports
A l'Escola Betúlia l'activitat física i l'esport són uns eixos educatius importants.
Al llarg de les diferents etapes educatives, dins l'àrea d'Educació Física, els/les alumnes participen en un ampli ventall d'activitats jugades, practiquen diferents esports tant individuals com col·lectius i aprenen i posen en pràctica activitats per a la millora i manteniment de la condició físca i la salut individuals.
L'Escola i l'AMPA organitzen activitats esportives extraescolars periòdiques com uns Jocs Olímpics cada quatre anys i, anualment, els tornejos de bàsquet 3×3, tennis taula i d'escacs cada final de curs.
A l'escola trobareu, també, diverses extraescolars d'esports com l'escola d'iniciació esportiva de bàsquet i futbol sala, judo, balls moderns, patinatge, natació, escacs i tennis taula. L'orientació d'aquestes activitats és de clara promoció esportiva i no competitives. Ja en edat adulta seguim promovent la pràctica d'activitat físca i l'esport per a pares , mares i exalumnes de l'escola. L'oferta inclou bàsquet, pilates, balls-fitness, grup de running, ioga i tenis taula.
L'Escola Betúlia s'autodefineix com a INDEPENDENT, perquè no està vinculada a cap ideologia política, ni a cap organització religiosa.
És CATALANA, perquè se sent preferentment integrada a Catalunya: la seva llengua, cultura, història i tradicions. La llengua vehicular de l'escola és el català.
És respectuosa amb la PLURALITAT, així com amb les diferents maneres de pensar, fent-se així ressò d'una manera de ser pròpia de la comunitat on actua.
Es declara socialment oberta i DEMOCRÀTICA basant la seva actuació en el respecte als altres i en la promoció dels drets i VALORS de la persona. El seu alumnat és mixt i es treballa en règim de COEDUCACIÓ.
La seva línia d'actuació és RESPECTUOSA amb els principis que, en matèria escolar, vénen donats pel Departament d'Ensenyament.
El present ideari és el que ha caracteritzat la línia d'actuació de l'Escola des de la seva fundació fins al dia d'avui, així com ha inspirat sempre la Direcció i el Claustre de Professors a l'hora de programar els cursos.
Les activitats complementàries i les extraescolars, si bé no tenen caràcter obligatori, han donat i donen un estil i una personalitat pròpies a aquesta Escola.
A l'Escola Betúlia apostem pel plurilingüisme; l'anglès, francès i xinès són les llengües que treballem a l'Escola. El xinès es comença a 2n de primària i el francès a 5è de primària. Pel que fa a l'anglès, realitzem l'English Day, col·laborem amb el Grup d'Experimentació per al Plurilingüisme (GEP), treballem amb activitats AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts de Llengües Estrangeres)...
Críticas, reseñas, reputación Betúlia
4 Opiniones.
En Escola Betúlia no solo destacan los buenos resultados académicos, sino la educación en valores y en gestión emocional. Al ser una escuela pequeña, el trato es cercano y el aprendizaje mucho más personalizado. El profesorado está muy implicado, demuestran que es su vocación, y se respira un ambiente familiar y muy buen clima entre alumnado y familias.
No puedo estar más orgullosa de haber elegido esta escuela para mi hijo.
Evita esta escuela si quieres que tus hijos sean personas felices. No hacen nada frente al bulliyng, ni atienden las neurodivergencias, los alumnos salen con falta de conocimientos.....y mil cosas mas. Yo llevé a mis hijos allí unos cuantos años (demasiados) y es la peor decisión que he tomado en esta vida. Me arrepentiré toda mi vida de haber tomado esa nefasta decisión.
A mi hijo mayor lo hundieron emocionalmente, academicamente no pudieron porque capacidad no le faltaba pero la parte emocional que es la más importante se la dejaron por los suelos y además a sabiendas, con toda la intención. No saben hacer un buen trabajo, ni pretenden hacerlo. Egocentricos y elitistas de pacotilla. Ojalà Ensenyament hiciera su trabajo y con las quejas que le han llegado de esta nefasta escuela les cerrara el chiringuito, por el bien de sus alumnos y de futuros (ojala que pocos) alumnos.
Escuela nefasta. Un quiero y no puedo en toda regla. Carisima y malisima. Pretenden ser lo que no son. Profesorado egocentrico y sin ningún tipo de vocación. No atienden a niños con necesidades especificas. Es mas, ni los detectan ni los atienden, ni los quieren atender tampoco. Los niños salen con una falta de concimientos basicos alarmantes. Luego en la ESO o Bachillerato no saben ni por donde les viene los tiros. En los casos de bullyng no hacen absoultamente nada, se protege al acosador frente al acosado. No se avisa a los padres de tal acoso , ni a los padres del acosador ni a los de los acosados. Se llenan la boca de su manera de hacer y de su manera de ser, pues en realidad deberian de reflexionar de su manera de hacer y ser porque deja mucho que desear. A mi hijo lo hundieron psicologicamente, y desde que hemos cambiado de cole nos ha cambiado la vida, a él y a nosotros. No entiendo que jueguen asi con la vida de unos niños, y aún entiendo menos que tengan alumnos.Con escuelas así los padres estamos vendidos. Crees que llevas a tu hijo a la mejor escuela y cuando te das cuenta te lo han hundido y no tienes opciones de hacer que eso pare, de que no se lo hagan a ningun otro niño ni familia.
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L’objectiu de la nostra Escola es formar els nostres alumnes com a persones amb un bagatge cultural important alhora que els dotem dels recursos neces...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.
