Escola Betúlia, información y opiniones
Escola Betúlia Badalona Barcelona (Centro Privado - Concertado)
Escola Betúlia Badalona Barcelona (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos Betúlia
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Betúlia
Actividades, Clases Extraescolares Betúlia
Esports
A l'Escola Betúlia l'activitat física i l'esport són uns eixos educatius importants.
Al llarg de les diferents etapes educatives, dins l'àrea d'Educació Física, els/les alumnes participen en un ampli ventall d'activitats jugades, practiquen diferents esports tant individuals com col·lectius i aprenen i posen en pràctica activitats per a la millora i manteniment de la condició físca i la salut individuals.
L'Escola i l'AMPA organitzen activitats esportives extraescolars periòdiques com uns Jocs Olímpics cada quatre anys i, anualment, els tornejos de bàsquet 3×3, tennis taula i d'escacs cada final de curs.
A l'escola trobareu, també, diverses extraescolars d'esports com l'escola d'iniciació esportiva de bàsquet i futbol sala, judo, balls moderns, patinatge, natació, escacs i tennis taula. L'orientació d'aquestes activitats és de clara promoció esportiva i no competitives. Ja en edat adulta seguim promovent la pràctica d'activitat físca i l'esport per a pares , mares i exalumnes de l'escola. L'oferta inclou bàsquet, pilates, balls-fitness, grup de running, ioga i tenis taula.
L'Escola Betúlia s'autodefineix com a INDEPENDENT, perquè no està vinculada a cap ideologia política, ni a cap organització religiosa.
És CATALANA, perquè se sent preferentment integrada a Catalunya: la seva llengua, cultura, història i tradicions. La llengua vehicular de l'escola és el català.
És respectuosa amb la PLURALITAT, així com amb les diferents maneres de pensar, fent-se així ressò d'una manera de ser pròpia de la comunitat on actua.
Es declara socialment oberta i DEMOCRÀTICA basant la seva actuació en el respecte als altres i en la promoció dels drets i VALORS de la persona. El seu alumnat és mixt i es treballa en règim de COEDUCACIÓ.
La seva línia d'actuació és RESPECTUOSA amb els principis que, en matèria escolar, vénen donats pel Departament d'Ensenyament.
El present ideari és el que ha caracteritzat la línia d'actuació de l'Escola des de la seva fundació fins al dia d'avui, així com ha inspirat sempre la Direcció i el Claustre de Professors a l'hora de programar els cursos.
Les activitats complementàries i les extraescolars, si bé no tenen caràcter obligatori, han donat i donen un estil i una personalitat pròpies a aquesta Escola.
A l'Escola Betúlia apostem pel plurilingüisme; l'anglès, francès i xinès són les llengües que treballem a l'Escola. El xinès es comença a 2n de primària i el francès a 5è de primària. Pel que fa a l'anglès, realitzem l'English Day, col·laborem amb el Grup d'Experimentació per al Plurilingüisme (GEP), treballem amb activitats AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts de Llengües Estrangeres)...
Críticas, reseñas, reputación Betúlia
4 Opiniones.
En Escola Betúlia no solo destacan los buenos resultados académicos, sino la educación en valores y en gestión emocional. Al ser una escuela pequeña, el trato es cercano y el aprendizaje mucho más personalizado. El profesorado está muy implicado, demuestran que es su vocación, y se respira un ambiente familiar y muy buen clima entre alumnado y familias.
No puedo estar más orgullosa de haber elegido esta escuela para mi hijo.
Evita esta escuela si quieres que tus hijos sean personas felices. No hacen nada frente al bulliyng, ni atienden las neurodivergencias, los alumnos salen con falta de conocimientos.....y mil cosas mas. Yo llevé a mis hijos allí unos cuantos años (demasiados) y es la peor decisión que he tomado en esta vida. Me arrepentiré toda mi vida de haber tomado esa nefasta decisión.
A mi hijo mayor lo hundieron emocionalmente, academicamente no pudieron porque capacidad no le faltaba pero la parte emocional que es la más importante se la dejaron por los suelos y además a sabiendas, con toda la intención. No saben hacer un buen trabajo, ni pretenden hacerlo. Egocentricos y elitistas de pacotilla. Ojalà Ensenyament hiciera su trabajo y con las quejas que le han llegado de esta nefasta escuela les cerrara el chiringuito, por el bien de sus alumnos y de futuros (ojala que pocos) alumnos.
Escuela nefasta. Un quiero y no puedo en toda regla. Carisima y malisima. Pretenden ser lo que no son. Profesorado egocentrico y sin ningún tipo de vocación. No atienden a niños con necesidades especificas. Es mas, ni los detectan ni los atienden, ni los quieren atender tampoco. Los niños salen con una falta de concimientos basicos alarmantes. Luego en la ESO o Bachillerato no saben ni por donde les viene los tiros. En los casos de bullyng no hacen absoultamente nada, se protege al acosador frente al acosado. No se avisa a los padres de tal acoso , ni a los padres del acosador ni a los de los acosados. Se llenan la boca de su manera de hacer y de su manera de ser, pues en realidad deberian de reflexionar de su manera de hacer y ser porque deja mucho que desear. A mi hijo lo hundieron psicologicamente, y desde que hemos cambiado de cole nos ha cambiado la vida, a él y a nosotros. No entiendo que jueguen asi con la vida de unos niños, y aún entiendo menos que tengan alumnos.Con escuelas así los padres estamos vendidos. Crees que llevas a tu hijo a la mejor escuela y cuando te das cuenta te lo han hundido y no tienes opciones de hacer que eso pare, de que no se lo hagan a ningun otro niño ni familia.
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L’objectiu de la nostra Escola es formar els nostres alumnes com a persones amb un bagatge cultural important alhora que els dotem dels recursos neces...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.