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Notas Acceso Universidad

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Timbaler del Bruc

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Horario

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TRETS D’IDENTITAT:

Escola catalana: el català és la llengua d'ensenyament- aprenentatge.També es treballa el castellà i l’ anglès.

Escola formadora de persones: es treballa  el desenvolupament integral de les capacitats dels alumnes perquè esdevinguin persones autònomes i responsables i compromeses en la millora de l’entorn social i natural.

Escola activa: es treballa l’ observació, la investigació, la recerca i la crítica perquè els nens puguin arribar a unes conclusions pròpies que seran la base del seu aprenentatge i formació. 

Escola democràtica: tenim com a pilars bàsics de la nostra acció educativa  els valors del diàleg, el respecte, la coeducació, la cultura de l’ esforç i el treball cooperatiu.

Escola arrelada a la realitat històrica, social i cultural del nostre país

Escola oberta a tothom: som una escola acollidora, inclusiva i compromesa amb la societat.

Escola participativa: creiem en un projecte on col·labori tota la comunitat   educativa.

PILARS PEDAGÒGICS / BASES DEL MODEL EDUCATIU:

Ens definim com una escola que es preocupa de la formació integral de la persona des de la vessant intel·lectual , afectiva i social.

Per tal d’afavorir aquest desenvolupament integral posem en pràctica els següents principis:

Atendre les necessitats educatives de l'alumnat, amb un ensenyament individualitzat i coherent amb les seves capacitats, respectant els diferents ritmes d’ aprenentatge.

Aprenentatge cooperatiu, vivencial i significatiu.

S’ afavoreix el respecte per a ell mateix , els altres i per l’ entorn.

S’ afavoreix  l’autonomia  i  la iniciativa.

Es dona molta importància a l’esforç i a la responsabilitat.

Globalització d’aprenentatges: interrelacionant els continguts de les  diferents àrees .

Col·laboració entre família i escola.

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Escola Timbaler del Bruc. Nou Barris. Barcelona

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Últimas Opiniones Usuarios

Decepción profunda con la calidad y la gestión del centro:

Aportamos esta valoración de nuestra experiencia de padres con el fin de ofrecer información objetiva a las familias que estén considerando este colegio, cuya realidad diaria, especialmente en etapas clave como Bachillerato, dista mucho de la imagen que proyecta:

Calidad académica y orientación Bachillerato: Nivel docente bajo y una orientación universitaria prácticamente inexistente en un momento decisivo para el futuro del alumnado.

Instalaciones y servicios: Aulas frías en invierno por un uso deficiente de la calefacción, recursos tecnológicos inoperativos (como pizarras digitales) y un servicio de comedor con menús de baja calidad y raciones en ocasiones escasas.

Trato humano y rigor ético: Faltas de respeto directas hacia los estudiantes y una preocupante falta de equidad en las evaluaciones, apreciándose un claro doble rasero y subjetividad al calificar según a qué alumnos.

Resulta especialmente contradictoria la distancia que existe entre estas prácticas y los valores humanos que la institución dice promover. Aconsejamos a las familias valorar detenidamente si este es realmente el entorno que desean para sus hijos.

usuario Pedro Domínguez
Colegio LA GRANDE OBRA DE ATOCHA.-A Coruña

He trabajado como monitora de actividades extraescolares en este centro y mi experiencia fue muy positiva. Desde el primer momento me sentí bien acogida por el equipo y pude desenvolverme en un ambiente cercano y respetuoso. Destacaría el trato hacia el alumnado, la buena organización y el compromiso de los profesionales con la educación y los valores que transmite el centro.
Fue una experiencia que me permitió seguir aprendiendo y desarrollando habilidades en el trabajo con niños. Sin duda, llevaría allí a mis hijos, ya que considero que es un centro en el que se fomenta un buen clima de convivencia y una educación de calidad.

usuario isabelvargasp01
Colegio VEDRUNA-Madrid

Centro con grupos muy diferentes,algunos seleccionados y otros mucho peores.

usuario Miguel Bonilla Campis
Colegio Profesor Juan Bautista-Sevilla