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Actualizado: 19/04/2026

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Info Adicional

L'escola San Francisco, amb més de 50 anys d'història al barri, ha adaptat el seu projecte educatiu a les necessitats socials i educatives del moment mantenint sempre un ambient familiar que afavoreix l'adaptació de tots els alumnes.

El principal tret característic de l'escola és considerar a l'alumne com el gran protagonista del seu procés d'aprenentatge, lla nostra raó de ser.

A partir d'aquí s'articulen una sèrie d'elements que considerem bàsics perquè cada alumne assoleixi un desenvolupament integral.

En primer lloc considerem que el vincle afectiu i el benestar de l'alumne té un paper clau en el desenvolupament dels alumnes. Per aquesta raó des de el primer curs d'educació infantil es fomenta l'educació emocional que facilita que els infants adquireixin habilitats com ara el control dels impulsos, l'autoconsciència i l'entusiasme ajudant-los en un futur a tenir una bona adaptació social.

Per altre banda les famílies tenen un paper fonamental en l'educació dels infants i per això treballem colze amb colze amb cadascuna amb l'objectiu comú. Per aquest mptiu les famílies tenen un paper actiu en el dia a dia de l'escola.

Un altre aspecte important és l'aprenentatge cooperatiu i per projectes afavoreix la relació entre l'alumnat fomentant valors com l'empatia, el respecte i l'esforç per superar reptes a l'hora que desenvolupa competències com la resolució de problemes, la capacitat d'oratòria, l'escolta activa, l'autonomia personal, la creativitat i un pensament crític i analític.

A més a més, gràcies a l'aprenentatge servei l'alumnat consolida uns valors essencials per a la societat amb propostes que integren el servei a la comunitat amb l'aprenentatge de continguts competencials.

Per aconseguir tots els nostres objectius és necessari una formació continua de tots els professionnals del centre, adaptant-los als últims avenços científics i metodològics referents a l'aprenentatge.

Un altre fet distintiu de l'escola és l'aposta per un model plurilingüe amb dues llengües estrangeres. Per una banda l'anglès, ja des de P3 i amb l'opció d'obtenir titulacions oficials de Cambridge un cop arriben a secundària. Per aconseguir aquest objectiu es complementa amb el reforç d'auxiliar de conversa d'una persona nativa i assignatures no lingüístiques en anglès (psicomotricitat, informàtica i laboratori). I d'altra banda s'intordueix el francès a secundària.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación San Francisco

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Raul
Sun Dec 01 19:39:09 UTC 2024

Nosotros llevamos 5 años en el colegio y estamos encantados. El personal que trabaja es muy atento y nuestro hijo va contentísimo al colegio.

Nosotros hemos ido un par de veces a clase a participar en actividades que van las familias y se nota el buen ambiente que hay.

Marta
Wed Feb 02 18:32:19 UTC 2022

Molt bona escola. Molt satisfets des de que hem entrat per tot i especialment pel tracte als nostres fills i pel nivell d'anglès

Jordi
Wed Feb 08 19:38:39 UTC 2017

Colegio muy bueno. Mi hijo está y estamos muy contentos.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Col·legi San Francisco. Sant Martí. Barcelona

Valoración
4.83 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. Treball, 213. 08020.

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Vergonzoso para mi carrera profesional haber trabajado aquí. No he podido por menos que tener que escribir una publicación con todas las propagandas que ahora se ponen por radios y televisiones, ya que están desesperados por la falta de alumnos.
Ahora alardean de las calificaciones de la EVAU cuando mucho de ese trabajo es de profesores echados, malpagados y coaccionados, sin quitar meritos al esfuerzo de los alumnos, pero solo de algunos. Sí, docentes coaccionados con hacer exámenes tras exámenes para subir la nota para conseguir medias brillantes, atender a quejas de familias por las notas de sus hijos con miedo al despido, llamadas ocultas a dirección general con el fin de que te tuviesen en el punto de mira. Sí, eso hemos vivido y han vivido muchos compañeros en el Mirabal. No tengo puesto siquiera en el CV haber trabajado allí porque fue una etapa bastante extraña como profesora, no merece la pena. Puedo decir que muchos compañeros eran buenas personas y tenían ganas de salir, o se estaban preparando las opos en la sombra, deseo que les vaya a todos bien.
Todo lo que leo además de extraescolares de la escuela de música me ha sorprendido pero era cierto que entre el profesorado se hablaba que eso era muy muy turbio. A mí me tocó de vez en cuando tener que aguantar alguna exigencia encubierta por detrás del director de ese sitio porque una alumna mía era su familiar. En fin, solo deseo que los que estén a disgusto encuentren algo y los que estén felices pues bien está.

usuario Mstch
Colegio MIRABAL-Madrid

En este centro la directiva hace un flaco favor al alumnado. El otro día unos padres acorralaron a una profesora delante del Jefe de Estudios y, a pesar de que todos vimos que la actitud de las familias no era conciliadora, él, su supervisor directo, no intervino. La dejó sola. A ella y a una niña que esperaba con su madre justo al lado de los energúmenos y que nos hemos enterado de que era la niña a la que los hijos de esa gente insultaban. ¿Qué tipo de persona deja a un compañero así? Esta misma directiva ha instalado una puerta automática nueva y al mismo tiempo pedían a los padres de infantil que comprasemos los juguetes del patio porque "no hay dinero". Y ya no hablamos de los expedientes perdidos, las valoraciones retrasadas por voluntad de este equipo directivo, los casos de acoso encubiertos... Una vergüenza de colegio. Te venden un centro inclusivo, preocupado por el bienestar emocional e implicado cuando no es verdad. Si tienes suerte y te toca un profesor decente, que los hay, ya se encargarán de joderles hasta echarles. En cuanto terminemos el ciclo, probaremos a cambiarnos.

usuario Madre del Xirgu
Colegio MARGARITA XIRGU-Madrid

una mierda profesores racistas y homofobos y muy muy raros

usuario SANTIAGO
Colegio L'ALCALATÉN-Castellón