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Dilluns de 8.30 a 13.30 hores i de 14.30 a 18.00 hores
Dimarts i dijous:  Matí: romandrà tancada. Tarda: de 14.30 a 18.00 hores
Dimecres i Divendres -  Matí: de 8.30 a 13.00 hores. Tarda: romandrà tancada

Info Adicional

A Jesuïtes El Clot - Escola del Clot tenim el compromís i la voluntat de promoure l'educació integral dels alumnes, oferim un ensenyament de qualitat, personalitzat i integrador, basat en els valors humans i cristians que inspiren el nostre caràcter.


Presents al teu futur

Assumim el repte d’assolir una educació integral, participativa i cristiana en els nostres dies.

A Jesuïtes El Clot - Escola del Clot tenim el compromís i la voluntat de promoure l’educació integral dels alumnes, oferim un ensenyament de qualitat, personalitzat i integrador, basat en els valors humans i cristians que inspiren el nostre caràcter.

Caràcter propi. Escola del Clot

Presents amb els alumnes

Cada alumne és una persona única i és des d’aquesta identitat que els acompanyem per tal que esdevinguin éssers autònoms i lliures. Així mateix entenem que les persones no només viuen per a si mateixes sinó per a millorar la realitat que les envolta. Volem educar «homes i dones per als altres».

Per això hi som, per assentar el seu futur. Acompanyant i guiant per a què esdevinguin persones madures, amb esperit de recerca constant, de sensibilitat d’esperit, de sentit històric, d’acceptació de les pròpies limitacions i mogudes per un esperit de millora.

Presents a les aules

Promovem el desenvolupament de cada infant a través de metodologies que afavoreixen el seu aprenentatge:

Introduïm les TIC a tots els nivells educatius, posant a disposició de l’alumnat més de 350 ordinadors d'última generació i dotant les aules amb equips multimèdia.
Apostem pels idiomes. Apliquem un model metodològic propi per assolir una major exposició a l'anglès, impartint un programa de diverses matèries, des de Primària a batxillerat, en aquesta llengua. La formació es complementa amb una segona llengua (francès) i introduint intercanvis internacionals i programes de cultura europea.
Apliquem programes específics per ensenyar a pensar i aprendre, així com per treballar les habilitats socials: el treball col·laboratiu, l’aprenentatge per competències i  l’aprenentatge basat en problemes.

Presents amb les famílies

El paper de la família és fonamental per al total desenvolupament dels alumnes com a persones. Una atenció individualitzada i una relació fluida amb la família són aspectes clau per a l’èxit de la nostra tasca educativa.

L’Associació de Mares i Pares d’Alumnes esdevé un espai de trobada, intercanvi i diàleg per reflexionar i aprendre sobre l’educació dels fills, per discutir i promoure accions de millora de l’escola.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación El Clot

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Maria
Tue May 05 19:29:12 UTC 2020

Pésima enseñanza y pobre en valores. De cara al exterior se preocupan mucho en darse bona publicidad pero la realidad es muy distinta. Decepció plena.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Col·legi El Clot. Sant Martí. Barcelona

Valoración
0.5 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. València, 680. 08027.

Enseñanzas

Administración de Sistemas Informáticos en Red
Presencial
Concertada
Audiología Protésica
Presencial
Concertada
Automoción
Presencial
Concertada
Bachillerato de Artes
Presencial
Privada
Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Privada
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Privada
Cuidados Auxiliares de Enfermería
Presencial
Concertada
Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Presencial
Concertada
Desarrollo de Aplicaciones Web
Presencial
Concertada
Desarrollo de Productos Electrónicos
Presencial
Concertada
Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Presencial
Concertada
Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas
Presencial
Concertada
Diseño en Fabricación Mecánica
Presencial
Concertada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria para Personas Adultas
Presencial
Concertada
Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica
Presencial
Concertada
Electromecánica de Vehículos Automóviles
Presencial
Concertada
Emergencias Sanitarias
Presencial
Concertada
Enseñanzas de cualificación profesional inicial - familia transporte y mantenimiento de vehículos
Presencial
Concertada
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia electricidad y electrónica
Presencial
Concertada
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia instalación y mantenimiento
Presencial
Concertada
Gestión Comercial y Márketing
Presencial
Concertada
Instalaciones de Producción de Calor
Presencial
Concertada
Instalaciones Eléctricas y Automáticas
Presencial
Concertada
Instalaciones Frigoríficas y de Climatización
Presencial
Concertada
Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Presencial
Concertada
Programación de la Producción en Fabricación Mecánica
Presencial
Concertada
Proyectos de Edificación
Presencial
Concertada
Realización y Planes de Obra
Presencial
Concertada
Sistemas de Regulación y Control Automáticos
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Concertada
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Presencial
Concertada
Sistemas Microinformáticos y Redes
Presencial
Concertada

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Estudié hace bastantes años, pero tras un vistazo he visto que bastantes de los profesores de la época siguen estando, así que mi reseña imagino que va a seguir aplicando en mayor o menor medida.

Suscribo todo lo dicho sobre los favoritismos y también añado su hábito por ponerse del bando más numeroso en los casos de bullying y mirar para otro lado. Creo que fueron los tres peores años de mi vida, que fueron los que duré en ese centro antes de dejar el curso a medias por no aguantarlo más. De haber sido por ellos nunca habría intentado bachillerato ni tan solo, el cual me pude sacar sin problema alguno al cambiar de centro (al igual que la carrera).

Aparte del histriónico del teatro, también os diría que os andarais con cuidado con cierta profesora que se da un aire a Eva Hache.

usuario raccoon
Colegio FEP Sant Ramon-Barcelona

En este colegio hay muy buen ambiente entre el profesorado y con las familias.

usuario gilm89204
Colegio SANTO DOMINGO DE SILOS-Madrid

Experiencia horrible. Estuve dos años en el colegio como alumno y deja todo que desear (estuve un año en la ESO y otro en bachillerato). Todos mis profesores, excepto los dos de educación física que he tenido, son completamente incompetentes. No saben explicar adecuadamente los contenidos que deben dar ni manejar una clase (mis primeros días en el centro salía con dolor de cabeza por el ruido que permitían que hubiera en el aula).

Por otro lado, tuve de tutora a Guadalupe, quien solía invadir nuestro espacio personal y preocuparse más por comentar nuestra vida privada que por dar una clase en condiciones. Además de eso, dio la casualidad de que nos daba dos asignaturas fuertes, las cuales tuvimos que entender y estudiar en casa debido a sus habilidades pésimas de enseñar y dar apuntes (de los cuales teníamos que estudiar. Todos los profesores dan apuntes, los libros no se usan ni se siguen). Le explicamos reiteradamente que había mejores formas de dar clase, pero jamás cambió. Nos culpaba a nosotros (menos de 10 personas que éramos en el aula ya que nos dividíamos dependiendo de ser de ciencias o de letras) de ser el problema y, al preguntarle dudas, solía liarse más con sus palabras.

También recuerdo que hizo a un amigo hacer su trabajo como tutora (organizar unos papeles en arreglo a las fotos del anuario). Mi amigo se confundió (éramos 30 niños en clase y, por tanto, muchos papeles) y Guadalupe le regañó de forma descarada, aunque era su trabajo y le obligó a hacerlo porque sabía que mi amigo no se iba a negar.

Por otro lado, en clase de filosofía, impartida por José Pedro (el director) jamás dimos los contenidos que había que ver. Se ceñía a hablar de la religión (a pesar de haber una respectiva hora de religión en todos los cursos) en vez de facilitarnos el aprendizaje para cuando nos topáramos con bachillerato, el cual es bastante duro de por sí. Además, nos motivaba a usar la inteligencia artificial para hacer los trabajos.

Los contenidos que se dan son de años anteriores y hay cero preparación en cuarto de la ESO y primero de bachillerato para el curso más difícil: segundo de bachillerato y la selectividad.

Me quedo corto con esta reseña, pero bueno. Desde mi cambio no puedo estar más contento. Pensarlo dos veces, o tres, antes de poner a vuestros hijos en este centro. Un saludo.

usuario Ex alumno desgraciadamente
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid