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Dilluns de 8.30 a 13.30 hores i de 14.30 a 18.00 hores
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Dimecres i Divendres -  Matí: de 8.30 a 13.00 hores. Tarda: romandrà tancada

Info Adicional

A Jesuïtes El Clot - Escola del Clot tenim el compromís i la voluntat de promoure l'educació integral dels alumnes, oferim un ensenyament de qualitat, personalitzat i integrador, basat en els valors humans i cristians que inspiren el nostre caràcter.


Presents al teu futur

Assumim el repte d’assolir una educació integral, participativa i cristiana en els nostres dies.

A Jesuïtes El Clot - Escola del Clot tenim el compromís i la voluntat de promoure l’educació integral dels alumnes, oferim un ensenyament de qualitat, personalitzat i integrador, basat en els valors humans i cristians que inspiren el nostre caràcter.

Caràcter propi. Escola del Clot

Presents amb els alumnes

Cada alumne és una persona única i és des d’aquesta identitat que els acompanyem per tal que esdevinguin éssers autònoms i lliures. Així mateix entenem que les persones no només viuen per a si mateixes sinó per a millorar la realitat que les envolta. Volem educar «homes i dones per als altres».

Per això hi som, per assentar el seu futur. Acompanyant i guiant per a què esdevinguin persones madures, amb esperit de recerca constant, de sensibilitat d’esperit, de sentit històric, d’acceptació de les pròpies limitacions i mogudes per un esperit de millora.

Presents a les aules

Promovem el desenvolupament de cada infant a través de metodologies que afavoreixen el seu aprenentatge:

Introduïm les TIC a tots els nivells educatius, posant a disposició de l’alumnat més de 350 ordinadors d'última generació i dotant les aules amb equips multimèdia.
Apostem pels idiomes. Apliquem un model metodològic propi per assolir una major exposició a l'anglès, impartint un programa de diverses matèries, des de Primària a batxillerat, en aquesta llengua. La formació es complementa amb una segona llengua (francès) i introduint intercanvis internacionals i programes de cultura europea.
Apliquem programes específics per ensenyar a pensar i aprendre, així com per treballar les habilitats socials: el treball col·laboratiu, l’aprenentatge per competències i  l’aprenentatge basat en problemes.

Presents amb les famílies

El paper de la família és fonamental per al total desenvolupament dels alumnes com a persones. Una atenció individualitzada i una relació fluida amb la família són aspectes clau per a l’èxit de la nostra tasca educativa.

L’Associació de Mares i Pares d’Alumnes esdevé un espai de trobada, intercanvi i diàleg per reflexionar i aprendre sobre l’educació dels fills, per discutir i promoure accions de millora de l’escola.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación El Clot

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Maria
Tue May 05 19:29:12 UTC 2020

Pésima enseñanza y pobre en valores. De cara al exterior se preocupan mucho en darse bona publicidad pero la realidad es muy distinta. Decepció plena.

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Sin duda el peor centro educativo en el que he estado.

Un equipo directivo DELEZNABLE, el cual promovía y respalda el bullying en las aulas de SEGUNDO DE BACHILLERATO, permitiendo humillaciones, faltas de respeto e insultos, todas estas dentro del aula.

Mención honorífica a Pilar Del Pozo la promotora numero uno del amor, el respeto y la educación, por su puesto todo una farsa y una careta que tapa la realidad. En sus clases se dieron numeroso casos de acoso a mi persona, además en primera fila de clase, los cuales, obviamente presenció y vio y que decidió ignorar, días y días llorando en sus clases por la ansiedad que me producía ir a ese instituto y ella una vez mas haciendo la vista gorda e ignorándolo. Recalcar el hecho de que yo estuviera EN PRIMERA FILA, haciendo que lo ocurrido fuera mas que visto.

Como en este centro el problema no es solo cosa de uno, no dejemos atrás a la directora Belen Lucía (una pena en el corazón por haber sido una buena docente años atrás) , consintió lo que paso tras acudir en repetidas ocasiones tanto yo como mis padres a su ayuda. Llamadas diarias de mi padre el cual no podía soportar ver a su hija sufrir de esa manera, en las cuales decía lo que ocurría en las clases y las personas que me hacían BULLYING a las cuales se les siguió permitiendo que lo hicieran, se les siguió permitiendo que sabotearan las clases a los profesores, impidiendo así la realización y funcionamiento de estas y se les siguió permitiendo actitudes inhumanas e inaceptables en personas de 18 años en segundo de bachillerato, formación NO OBLIGATORIA, y en la que supuestamente deberían estar personas serias, con ganas de estudiar y por supuesto con 18 añitos con un mínimo de respeto a sus compañeros y sin bullying a los demás .

Evidentemente esto NO ha sido un caso aislado y no iba a permitir que tras habere hecho pasar los peores años de mi vida tanto a mi como a gente de mi círculo quedarme callada.
Espero que en vuestras conciencias quede todo lo que paso en esos años y que viváis intranquilos de saber que por años hundisteis a una niña en la miseria, que se levantaba cada día llorando por miedo de ir a clase y acudiendo a ayuda de psicólogos.

Como no todo fue malo, una gran docencia la de Sara Rubial, Ruben Redondo y Gustavo Escudero, grandes profesores y personas

usuario Inés
Colegio HUMANES-Madrid

Enseñanza estandarizada con poca individualización y nula atención a la diversidad. El equipo de orientación está presente sobre el papel pero sus intervenciones son inexistentes, incluso en los casos que más lo requieren. No ven ni evalúan a los niños, solo te derivan sin filtro ninguno. Poca formación del profesorado en neurodivergencias y una absoluta falta de recursos humanos para abordarlas.

No estoy hablando de NEE, estoy hablando de NEAE y escolarización ordinaria. Si tu hijo es neurodivergente (TDAH, dislexia, TEA o AACC o 2e), este colegio muy probablemente no se adapte a sus necesidades. No saben cómo hacerlo. Ya no es cuestión del profesor que te toque (que influye) sino que desde la misma institución se lavan las manos.

En vez de combatir la exclusión, la promueven reforzando la estigmatización y el etiquetado. Nuestro hijo entró feliz y en tres cursos ha salido con secuelas negativas en su salud mental. No lo recomendamos para nada.

usuario JAP
Colegio PATROCINIO DE SAN JOSE-Madrid

son las 5 y no he comido

usuario holi
Colegio JAIME DE SANT-ÀNGEL-Alicante