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Notas

Exámenes, Resultados Académicos Mestre Enric Gibert i Camins

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Mestre Enric Gibert i Camins

Información Adicional

Horario

Horario

Info Adicional

Som una escola pública, catalana, familiar i arrelada al barri.

-Basem la nostra tasca educativa  en l’estima, el respecte i la motivació.

-Treballem per potenciar les capacitats i competències  dels nostres alumnes, a partir del diàleg, l’aprenentatge cooperatiu, l’experimentació i el joc.

 -Fomentem actituds i valors que els ajudin a créixer com a persones respectuoses, tolerants i solidàries.

– Volem respondre als reptes del segle XXI.

Organitzem l’ensenyament-aprenentatge a través de:

A l’Educació Infantil a partir de racons, espais d’aprenentatge i  el treball en gran grup dins l’aula.

A l’Educació Primària a partir del treball en grup dins l’aula; dels desdoblaments per a incidir en l’expressió escrita, expressió oral i manipulació matemàtica; dels  projectes, tallers artístics inter-nivells; i la utilització de les eines 2.0.

Racons

Són la metodologia  en que basem l’atenció a la diversitat. Treballem de forma manipulativa i cooperativa el llenguatge matemàtic i verbal.  Sempre hi ha 2 mestres a l’aula  donant suport al treball que en aquell moment realitzen els nens i nenes.

Espais

Treballem en grups heterogenis de cicle, amb el repte de:

Respondre a una diversitat més gran.
Estimular a tots els nens i nenes ens els seus processos individuals.
Respectar els diferents ritmes i interessos.
Hem dissenyat els espais a partir de les intel·ligències múltiples. Cada setmana els nens i les nenes escullen a quin espai volen anar entre les següents propostes: lògico-matemàtic, visual-espacial,  cinestèsica, experimental, artística, lingüística , joc simbòlic…

Projectes

Desenvolupem  projectes interdisciplinaris  al llarg del curs. Aquests poden ser proposats pels alumnes o pels mestres. Treballant amb projectes aconseguim que l’alumnat qüestioni, indagui, faci recerca, tregui conclusions, connecti diferents aprenentatges, i aprengui a desenvolupar les seves capacitats de manera més autònoma, i també a treballar amb els companys de forma cooperativa.

Tallers de plàstica

A la Primària desenvolupem tota la part artística dels infants, a partir de tallers intercicles i a l’entorn de diferents blocs temàtics: art efímer, volum, dibuix, color, Expresart …

Noves tecnologies

Potenciem un tractament transversal i instrumental de la competència digital.  El nostre objectiu és que els nostres alumnes aprenguin  amb i sobre tecnologia i siguin competents digitalment. Utilitzem ordinadors, IPAD’s, PDI i càmeres, per treballar eines 2.0, robòtica, Google apps….

Biblioteca

Potenciem l’hàbit i el gust per llegir des de totes les àrees i dinamitzant des de la biblioteca activitats engrescadores pels nens, fent d’ella un espai d’aprenentatge  i de recursos a l’abast de tota la comunitat.

Psicomotricitat i educació física

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola Mestre Enric Gibert i Camins. Sant Andreu. Barcelona

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Nota media PAU
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Último año
📍
Barcelona
c. Irlanda, 15/Vallès. 08030.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Mi experiencia con el Colegio Elfo ha sido muy enriquecedora positiva. Desde el primer momento se nota que es un centro donde se preocupan de verdad por los alumnos, no solo por su rendimiento académico, sino también por su bienestar y desarrollo personal.

El centro cuenta con un gran equipo de profesionales. Siempre están dispuestos a ayudar y al tratarse de un centro más pequeño, conocen bien a cada uno de los estudiantes.

En general, recomendaría el Colegio Elfo a cualquier familia que busque un lugar donde sus hijos puedan aprender, crecer y sentirse acompañados en cada etapa.

usuario anamperalv
Colegio CENTRO CULTURAL ELFO-Madrid

cuando mi hija es alumna la directora era Maribel, una persona mayor que le quedaba poco para jubilarse. Tuvo mucho suerte porque también trabajaba su hijo en el colegio, seguro que consiguió la plaza con la correspondiente oposición claro, seguro que no está enchufado en el colegio porque su madre es la directora o en la empresa de extraescolares por lo mismo... seguro.... Primero contaré las cosas malas y luego las buenas. En infantil la profesora que le tocó a mi hija era Mari Bartolomé, una gran profesional, cariñosa, dulce etc pero que cuando llegó una situación desagradable no estuvo a la altura. A mi hija la llamaron P _ _ A un niño un dia y "Quítate P _ _ A" otro dia. La primera vez nos indicó Maria que hablaría con sus padres (profesores de instituto los 2, por eso sabemos que no mejora mas adelante) pero la segunda si fui a hablar con el colegio. Aqui me indicaron que al ser pequeños, 5 años, no iban a aplicar el código de conducta interno (luego nos quejaremos de lo que ocurra con 9 años), tenía que haber sido mas incisivo la primera vez lo se, no porque el niño fuera a ir a mejor, ahora es un pieza de cuidado, sino porque tuvieron otro hijo que podía haberse evitado a lo mejor. En infantil nos tocó Rafael , el único hombre del colegio (?paridad?) que le falta poco para jubilarse e Irene Yagüe, que esta última al ser preguntada por mi hija que por qué se celebraba el dia de la mujer y no el del hombre también contesto "que había muchos hombres que pegaban a mujeres" un delicia.... Ahora lo bueno, es gratis! bueno no es gratis, lo has pagado ya con tus impuestos, cógelo porque sino se lo darán a otros que ni si quiera han aportado impuestos. No se puede dejar fotos pero a la entrada hay banderitas de sandias para palestina y cosas asi...

usuario Pedro
Colegio EUGENIO MARIA DE HOSTOS-Madrid

Se trata de un centro de autismo severo que abarca desde los 3 años a las 21. Trabajo como auxiliar técnico educativo haciendo funciones de integradora social en dos clases. Tengo una clase muy dependiente a nivel autonomía con usuarios de ebo6 y una conductual de talleres formativos. La rutina es muy asequible para los usuarios, llevamos a cabo el algunos talleres como el de cocina, sensorial, música, de oficina, de hogar, de manipulado, etc. Cada usuario tiene un nivel de adaptación, ayuda física completa, parcial, con apoyos visuales, con modelo verbal o supervisión, según el nivel y grado de afectación. Trabajamos tanto en el aula, como en el patio y en pistas al aire libre o parque. También se realizan excursiones esporádicamente cerca de la zona.

usuario delicruca
Colegio LEO KANNER-Madrid