Education stages, vocational courses, and qualifications offered at RUFINO BLANCO
| Grade | Family | Teaching | Modality |
|---|---|---|---|
| Educación Infantil (Segundo Ciclo ) | Presencial | ||
| Educación Primaria | Presencial |
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Open Days, information sessions and guided tours at RUFINO BLANCO
Extracurricular, dining, transportation and before/after-school services at RUFINO BLANCO
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Plurilingüismo
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21 Opinions.
Es un colegio muy exigente, pero como madre me gusta que sea así, mis hijos van encantados , pero ha habido mucho cambio de profesorado y eso me desorienta pues se necesita un tiempo para que se vea como funciona .Los que estaban geniales. Las instalaciones muy cuidadas pero de publico y SIN CONSERJE !!!! Cualquier día tenemos un disgusto.
Mi experiencia es que hay muy buen nivel en el alumnado. Los profesores trabajan muy bien y las instalaciones están bastante cuidadas, aunque el hecho de ser público hace que el gasto en instalaciones pueda ser menor, pero está bastante bien equipado e informatizado con pizarras digitales en muchas aulas.
Mis hijos estudiaron en ese Centro y en el instituto sobresalían por su buen nivel.y eso es lo que importa, que los niños salgan muy bien preparadps.perfecto, no hay nadie. Pero mi valoración es positiva pues los resultados los veo ahora. ¿gracias profeas del Rufino!! :)
| Jan - Mar | Apr | May | Jun | Jul - Aug | Sep | Oct - Dec |
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hay un profesor que le mira el culo a las niñas de primaria
Quisiera compartir una valoración muy crítica sobre la gestión de un caso de bullying, especialmente de ciberacoso, en el centro. Cuando se comunicó la situación no se hizo ningún caso. A mi juicio, esa expresión minimiza un problema que puede afectar profundamente a un menor, sobre todo cuando las conductas continúan mediante teléfonos, grupos de mensajería o redes y el alumno no encuentra un espacio seguro ni siquiera fuera del horario escolar. Resulta todavía más difícil de comprender por la importancia que el propio colegio ha dado a la prevención. En dos ocasiones se hizo leer a todo el alumnado Invisible, de Eloy Moreno, una novela que precisamente permite reflexionar sobre el acoso, la exclusión y sus consecuencias. Me parece positivo que se trabaje la sensibilización, pero existe una contradicción evidente entre enseñar que el acoso debe detectarse y frenarse y, después, restar importancia a una denuncia concreta. Un centro educativo debería transmitir al menor que pedir ayuda sirve para algo. Espero que este tipo de situaciones se aborden con escucha, seguimiento, protección y medidas concretas. La prevención y la intervención no deberían estar separadas. Un alumno que aprende que el acoso es grave debería comprobar que los adultos aplican ese criterio cuando alguien denuncia. Esa coherencia resulta fundamental para que las campañas tengan credibilidad y respeto.
Mi experiencia con el centro quedó marcada por la gestión de un caso de bullying y, especialmente, de ciberacoso. Cuando la situación fue comunicada, la respuesta que se recibió fue que eran cosas de niños. Considero que esa manera de plantearlo puede resultar muy dañina para una familia que está intentando proteger a un menor, porque transmite la sensación de que el problema no merece una intervención seria. Además, el ciberacoso no termina al salir del colegio: puede prolongarse mediante mensajes, grupos y redes, haciendo que el alumno tenga la sensación de no poder escapar de la situación. Lo que más me llama la atención es la contradicción con las propias actividades del centro. Todo el alumnado tuvo que leer dos veces Invisible, de Eloy Moreno, un libro que precisamente trata el acoso escolar y sus consecuencias. La prevención es necesaria, pero pierde parte de su sentido si, cuando aparece un caso real, se responde minimizándolo. Espero que en situaciones futuras se escuche más a las familias y se actúe con mayor firmeza. También considero fundamental que las familias reciban información clara sobre las medidas adoptadas y el seguimiento posterior. La transparencia ayuda a recuperar la confianza y seguridad institucional.
