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IES Público Bilingüe Diego Rodríguez Estrada en San Juan del Puerto

IES Diego Rodríguez Estrada San Juan del Puerto Huelva (Centro Público)

Andalucía. 21610. San Juan del Puerto (Huelva)
Código: 21700371 Calendario Escolar Bilingüe Inglés
Teléfono
Web --
Titular
Junta de Andalucía

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Exámenes, Resultados Académicos Diego Rodríguez Estrada

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  • 2017/18

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Actividades, Clases Extraescolares Diego Rodríguez Estrada

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Actividades extraescolares

Información Adicional

Info Adicional

San Juan del Puerto se encuentra en pleno desarrollo demográfico, pasando a  duplicar su población en los últimos años.  Esto nos ha llevado a convertirnos en la decimoquinta localidad por número de habitantes de la provincia. Por otro lado, podemos afirmar que San Juan del Puerto, ha sobrepasado en velocidad de crecimiento a otras poblaciones de su entorno.

De  acuerdo  con  el  estudio  realizado  sobre  las  características  del  centro,  la  zona  donde está situado y el tipo de alumnado que acude a él, encontramos que, en general, se trata de  familias  de  un  nivel  social  y  cultural  medio-bajo,  con  un  ambiente  no  demasiado propicio al estudio y con escasas expectativas de estudios superiores.

El  centro  cuenta  con  una  plantilla  de  profesorado  con  amplia  base  de  estabilidad  que permite abordar planes y proyectos de futuro como hemos explicado anteriormente.

La situación  en  la  ciudad es  idónea  para un  centro  educativopor  encontrarse  en  el centro  geográfico  y  estratégico  de  la  misma.

Las  instalaciones  reúnen  excelentes condiciones,  aunque  todavía  quedan  algunas  deficiencias que debemos mejorar en el futuro inmediato: mejora de pistas  deportivas y ampliación  del  aulario. Cabe  destacar, por otra parte, que disponemos de un   Pabellón   cubierto   compartido   con   el Ayuntamiento y una Piscina cubierta de propiedad municipal, pero con posibilidades de uso por parte del centro.

Nuestro  centro  dispone  de  veinte  aulas  polivalentes  y  de  nueve  específicas,  además  de las  consiguientes  dependencias  necesarias  para  albergar  en  su  seno  la  estructura  de Secundaria  Obligatoria  y  Postobligatoria,  por  lo  que  seguirá  siendo  una  reivindicación solicitar a la Administración Educativa ampliar nuestra oferta con formación profesional para que nuestro alumnado pueda terminar su enseñanza postobligatoria en la localidad.

En el aspecto académico, comprobamos que existe una relación directa entre el interés y el  esfuerzo  del  alumnado,por  un  lado,y  los  resultados  académicos  obtenidos,  por  el otro.

Detectamos   dos   cuestiones   que   pudieran   influir   en   los   bajos   resultados académicos: una  carencia  importante  de  hábitos  eficaces  de  trabajo por  parte del alumnado  y una escasa  diferenciación  del  carácter  terminal y/o  propedéutico  de  la enseñanza obligatoria por parte del profesorado.

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Centro elitista al que le importan más las apariencias que el bienestar de su alumnado. Caso omiso a las situaciones de bullying, no se aplica el protocolo, profesores desctualozados que sólo piensan en el día que se van a jubilar y no ocultan sus favoritismos y mucho alumnado hijo de la élite santiaguesa que se cree mejor que los demás. Vergüenza que un centro así lo paguemos entre tod@s.

usuario Ex-alumno
Colegio ROSALIA DE CASTRO-A Coruña

Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.

usuario Antiguo alumno
Colegio SAN JOSÉ-Valladolid

Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.

Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.

Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.

usuario julialbezasevilla
Colegio CAMARENA CANET-Valencia