CEIP Santo Domingo de Silos, información y opiniones
CEIP Santo Domingo de Silos Bormujos Sevilla (Centro Público)
Teléfono
955624299Página Web
-Fax
955624391Código
41015263Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Junta de AndalucíaBilingüe
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos Santo Domingo de Silos
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Santo Domingo de Silos
5 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Juan jose rueda cano
Fri May 23 23:46:22 UTC 2025Un colegio maravilloso , mi hijo ha cursado bachillerato , pues en su colegio sólo había secundaria , fue un gran acierto elegir este colegio , ha encontrado u segunda familia , es maravilloso , la pena es que bachillerato , sólo son dos años , se le ha hecho corto .gracias a todo el equipo de profesores, doy como padre, sois maravillosos .
Luis Javier
Wed Jun 16 23:22:31 UTC 2021Fuy a este colegio 11años desde lo que era entonces1ª de EGB hasta FP, Desde que "el Matute" todavia lo dirigía. Desconozco como será hoy en dia, pero fué una carcel y una tortura practicamente desde el primer dia al último que pase allí. Estabamos obligados a rezar por la mañana, ir a misa y confesarnos tomando represalias si no lo hacíamos. Ponernos todos los dias en formación militar en el patio de recreo vestidos con una bata de rayas azules como los judíos en un campo de concentración y subir al aula en fila de a dos, en aulas masificadas con mas de 40 alumnos. Con un muro en el patio de recreo de 3 metros como una carcel para no tener el minimo contacto visual con el exterior y puertas opacas metálicas. Te atizaban con una regla o con el borrador en la cabeza. Por supuesto en la actualidad no será igual pero... (apuesto a que algo queda)
CDF
Thu Dec 26 15:13:45 UTC 2019Un bien colegio, donde el profesorado está muy entregado a sus alumnos, así como muy motivados en su trabajo.
Donde los padres estamos muy informados de todo lo que se hace tanto por el delegado de clase, por el AMPA, mediante notas o por la página web.
MT
Wed Jan 31 08:20:19 UTC 2018Tengo dos hijas en el centro y me encanta. Sí creo que el claustro está preparado y motivado, el ambiente en el centro es muy bueno y el nivel de estudios, también. El AMPA trabaja con ganas y hay familias colaboradoras que valen por miles. Muestra de ello, es el mantenimiento del huerto escolar.
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Mal centro de todas, todas. Me veo en la obligación de advertir que el personal que muchas veces favoreció el bulling sigue en el centro. Puede cambiar la dirección, pero ellas siguen allí. Hablo de la antigua jefa de estudios, la secretaria, y los maestros que miraron para otro lado cuando los niños sufrían. No es posible una mínima garantía de que esto no pase. Si no hay más quejas es porque la DAT las oculta. Tampoco es fácil quejarse si eres extranjero. Aviso al resto de padres que puedan leer esto.
Mal centro de principio a fin. Los profesores no actúan en caso de acoso infantil. En vez de eso, culpan al acosado. La dirección ha puesto mucho empeño en mejorar la imagen del centro por el procedimiento de pedir las retiradas de los comentarios críticos. Pero aquí quedan.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.
