Colegio Giner de los Ríos, información y opiniones
Colegio Giner de los Ríos Dos Hermanas Sevilla (Centro Privado - Concertado)
Colegio Giner de los Ríos Dos Hermanas Sevilla (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos Giner de los Ríos
Colegio Giner de los Ríos
El Colegio Giner de los Ríos es un centro educativo cuya entidad titular es la Sociedad Cooperativa Andaluza Giner de los Ríos.
En 1985, un grupo de profesores con varios años de experiencia y con una fuerte dosis de ilusión decidió llevar a cabo un proyecto educativo EMPRENDEDOR: constituirse en Cooperativa de enseñanza.
Compartían un mismo ideal educativo, unir el enriquecimiento de vivir una cultura con una línea pedagógica que se basa en la RESPONSABILIDAD, el DIÁLOGO y RESPETO mutuo. Pretendían el DESARROLLO global del niño, en cada una de sus facetas: humana, intelectual, emocional, artística y física.
Aspiraban a conseguir una auténtica COMUNIDAD educativa. Todos tenían en común que querían una escuela compensatoria y GRATUITA, en convenio con las administraciones competentes, y que, como empresa responsable y autogestionaria, defendían la descentralización.
Defendían que la escuela no debe transmitir ideologías sectarias ni utilizar recursos para el adoctrinamiento. Se declararon aconfesionales, respetando todas las convicciones religiosas.
Así nació el colegio Giner de los Ríos en el corazón de Montequinto, iniciando su andadura en el curso académico 86-87 con 8 unidades de E.G.B, 2 unidades de Preescolar y 10 profesores. Fue creciendo, renovándose y adaptándose a las necesidades del barrio quinteño. Actualmente el Centro funciona con 13 unidades concertadas, desde Educación Infantil 3 años hasta 4º curso de la ESO, cuenta con una plantilla de 25 profesores/as.
Su gestión se basa en la estructura cooperativista, donde los proyectos y decisiones se estudian, valoran y resuelven de forma consensuada para ofrecer una educación de CALIDAD.
Hoy por hoy, el colegio Giner de los Ríos sigue transmitiendo los VALORES, PRINCIPIOS Y PEDAGOGÍA que heredó de los fundadores de este Proyecto, siendo el trabajo cooperativo el motor de su actividad.
Críticas, reseñas, reputación Giner de los Ríos
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter3 Opiniones.
Durante mi tiempo tr... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Giner de los Ríos es... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Nuestro centro nació en el año 1989 como iniciativa de un grupo de profesores que se constituyeron en Cooperativa de Enseñanza. Formamos parte de ACES...
Los colegios de Fomento ofrecen una educación personalizada a todos los alumnos para que cada uno pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidad...
Educación personalizadaLa educación personalizada que ofrece Fomento ayuda a que cada alumno y alumna forme su propio criterio y pueda tomar sus decis...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.
El trato por parte del profesorado , exceptuando a unos pocos es pésimo, empezando por la propia directora y siguiendo por los alumnos y L mayoría de padres de estos, mi hijo ha tenido que ir al psicólogo gracias a estar allí desde los 3 a los 8 años , y me consta de muchos más niños que han tenido que recibir también terapia por el maltrato continuo que reciben , trabajan bajo régimen militar e impiden a los niños ser niños lo cual deriva en problemas graves de socialización e integración en la sociedad . Lo mejor que nos ha pasado ha sido tomar la decisión de salir de allí. Ojalá haberlo hecho antes