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Las claves de nuestra educación

Nuestra propuesta educativa se inspira en la pedagogía de Pedro Poveda sostenida e impulsada a través de la Institución Teresiana. Tiene en cuenta la interrelación que hay entre la concepción de la persona que queremos formar, los procesos y experiencias pedagógicas que promovemos y la sociedad que pretendemos ayudar a construir.

Una educación en clave cristiana, que lo atraviesa todo, que promueve la vivencia y la expresión de la fe. Que educa “seriamente, razonablemente, sólidamente” y en la que todos los procesos educativos tienen como eje y fundamento la dimensión cristiana y evangelizadora. Y todo ello con el objetivo de formar personas preparadas para tomar en peso su propia vida y otorgarle sentido, capaces de vivir solidariamente y de comprometerse con responsabilidad social.
"Educar seriamente, razonablemente, sólidamente..."

Una educación en clave humanizadora, siendo una ayuda, un impulso y una guía para el desarrollo integral de las capacidades que tiene el alumnado en un proceso que mira a la plenitud de su personalidad. Consiste ayudar a formar personas que creen en sí mismas, que se consideran valiosas a sí mismas y a los demás, con conciencia de su dignidad, autónomas y comprometidas socialmente.
Una educación contextualizada e inclusiva, donde no se trata a los diferentes, sino donde se trabaja con la diferencia. Donde se tiene en cuenta la diferencia (cultural, de capacidades, de comportamientos, de intereses, etc.) como punto de partida, como un hecho natural y como un valor social. Donde está asegurada la acogida de todos y cada uno de los alumnos, donde están garantizados la aceptación y el respeto de las diferencias individuales de todo el alumnado. están garantizados la aceptación y el respeto de las diferencias individuales de todo el alumnado. La diversidad es una riqueza que ayuda a una mejor comprensión de la sociedad y a un crecimiento más abierto de la persona, siendo mas fácil promover en ella valores imprescindibles para una sociedad democrática como son la solidaridad, la aceptación y respeto de las diferencias individuales, la tolerancia o la resolución pacífica de los conflictos.

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Si ese es el mejor, me espanta imaginarme cuál es el peor...

usuario Ana E.
Colegio MISTERI D'ELX-Alicante

Durante mi último año de estancia en este instituto, he sido forzada a ir a clases de Filosofía y de Valores Éticos y que se burlen de mi religión y de los principios de la misma. Cuando he tenido exámenes importantes justo antes de esas clases, he intentado repasar, ya que lo que hacíamos en las clases de Filosofía y Valores en 4ºESO no era nada más que charlar sobre temas como la sexualidad, la religión, temas políticos, etc. Y unas cuantas veces el profesor de Valores me ha humillado delante de todos mis compañeros cuando me ha descubierto estudiando e ignorando su clase. Y mis profesores en general me obligaban a estar en esa clase de Valores cuando me escapaba a la biblioteca para poder estudiar y no perder el tiempo en esa asignatura. Me forzaban, no me dejaban estudiar, y el profesor me obligaba a estar viendo películas sobre la homosexualidad y el feminismo. Una vez, cuando yo quería estudiar y estaba pasando a limpio unos apuntes de matemáticas, porque yo era de 4ºESO de Ciencias, el profesor de Valores se tumbó en mi mesa y me apartó el estuche y los apuntes para forzarme a ver la película. Y cuando mi madre se lo comunicó a mi tutora, ella dijo que no había nada malo en eso, que es importante educar a los niños. No recomiendo este instituto para nada. Por favor, no llevéis a vuestros hijos a este centro. Luego me lo agradeceréis.

usuario Ana E.
Colegio MISTERI D'ELX-Alicante

Eso es cierto. Desde mi experiencia, puedo asegurarte que tienes toda la razón.

usuario Ana E.
Colegio MISTERI D'ELX-Alicante