Colegio SANTA MARIA DEL NARANCO Alter Vía
Colegio SANTA MARIA DEL NARANCO Alter Vía Oviedo Asturias (Centro Privado - Concertado)
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Exámenes, Resultados Académicos SANTA MARIA DEL NARANCO Alter Vía
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Info Adicional
Un colegio que quiere
Ser un ámbito de valores humanos y cristianos, en el que se desarrolle la dimensión transcendente de la persona a través del conocimientos y la educación en la paz, la tolerancia, la justicia, la solidaridad… con el compromiso personal en la construcción de un mundo más humano.
Estar atento a todos evitando cualquier comportamiento discriminatorio, y siempre favoreciendo la igualdad de oportunidades reales y educando en el respeto mutuo, la aceptación de las diferencias y la integración social.
Desarrollar una pedagogía renovadora, procurando un proceso educativo coherente e integral sobra la base de un currículum en constante actualización, centrado en el desarrollo de la persona, todo ello tratado desde los más actuales e imaginativos planteamientos metodológicos.
Inmerso en su entorno más inmediato, como principal fuente de experiencias, que partiendo de lo concreto y circundante, nos permita ampliar horizontes hacia una compresión de la universal.
Con gestión participativa y abierta a toda la comunidad educativa, desde alumnos, padres, profesores, personal colaborador y entidad titular (Congregación de Ursulinas), en un ambiente de corresponsabilidad y solidaridad, al compartir todos un objetivo común:
Una educación de la máxima calidad
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación SANTA MARIA DEL NARANCO Alter Vía
46 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
padre anon
Tue Jan 17 15:14:30 UTC 2023Como se dijo aquí antes, hay una gran cantidad de marketing presentado por esta escuela con promesas de cosas maravillosas. En realidad, mi experiencia ha sido bastante mal. Hay muchos alumnos con necesidades adicionales, pero faltan los apoyos. Las políticas escolares no son modernas. No vi que se hiciera suficiente esfuerzo para evitar el acoso. Me pareció que la intimidación, hasta cierto punto, se tolera. A los niños muy pequeños se les deja navegar sus relaciones entre ellos.
Eva
Thu Dec 09 21:18:41 UTC 2021Estuve 13 años en este colegio, desde mi perspectiva ha ido en decadencia desde la llegada de la empresa Alte Vía hasta los 7 años estuve con las monjas eso si era un colegio, con actividades con lo padres y las cosas normales de un colegio (e de decir que no soy religiosa, esta opinión no tiene nada que ver). Al llegar Alter-Via todo se convirtió en un saca dinero, desde la cuota que no merece la pena, las actividades extraescolares, el material Digital que te venden que no dura ni un año y que después te lo intentan cambiar pr un ordenador del año de la polca y encima pagando más aparte, por no hablar de la discriminación que recibes si no pagas la cuota, un desastre, profesores salvando excepciones sin formación suficiente o sin ganas de trabajar, acoso escolar en abundancia...
Yo pensaba que era cosa mia que esto me pareciera mal pero no jajaja estuve hablando hace poco con una compañera que también estudió allí y por su parte igual, el mal rollo es general, no lo recomiendo. A y cualquier tipo de asistencia psicológica, logopedia... Que promocionan mentira olvidate.
Alumno del cole
Fri Jun 05 22:15:20 UTC 2020Hablo desde la experiencia de 15 años en el colegio, y puedo decir con total seguridad que deja bastante que desear, he recibido abusos de poder por parte de los profesores, además estos a la hora de poner notas cuando tengo la EBAU han sido malintencionados se rieron en mi cara y me bajaron las notas.
Por otra parte tenemos la estafa de las cuotas voluntarias, los robos en los precios de la cafetería y el comedor.
También se puede hablar del poco nivel del profesorado, donde te vas a encontrar a profesor que no saben responderte a las dudas, o que no son capaces de explicar algo sin el libro.
La tecnología de este centro es pésima, presumen mucho de ella, pero no saben utilizarla, hasta el informático que ni esta disponibles todos los días, ni siquiera todas las horas de clase, pues es pésimo.
Mara
Sat Jan 25 08:57:08 UTC 2020Colegio saturado de alumnos ,si tienes un niño@ perfecto no hay problema pero como sea un poco complicado no saben gestionarlo mucho profesorado por lo tanto los hay buenos mejores y peores como en todos los sitios el problema es que hay demasiados alumnos para tan poca calidad
Jose
Wed May 09 06:51:01 UTC 2018No los recomiendo llevar aca, mi hijo recibio 2 acusaciones falsas de bulling por culpa de sus profesores, que luego se desmontaron, y no ha sido el unico, aparte las instalaciones son ruinosas y no hay coordinaccion entre examen y examen, un dia pueden meterte hasta 7!! Mi mujer y yo estamos muy indignados y por eso NO les recomendamos para nada este colegio, no esta mas de decir que hay peleas todos los dias
Anónimo2
Thu May 25 22:14:01 UTC 2017Yo hablo desde dentro llevo varios años siendo alumno de este centro y de momento lo sigo siendo, aunque espero que no por mucho tiempo. Las instalaciones no están mal, pero son muy viejas, las paredes de las aulas y pupitres están muy desgastados. El profesorado es penoso aparte de que algunos no tienen conocimiento sobre la materia que imparten y muchos explican muy mal, tienen comentarios y acciones que no vienen a cuento. En cuanto a las nuevas tecnologías presumen mucho, los profesores no saben utilizarlos, el primer año con libros digitales para mí fue un caos, los ordenadores y libros digitales es una manera de sacar dinero no ayudan y aparte distraen a mucha gente. A esto se le suman alrededor de unos 80€ de "cuota voluntaria". Si fuese más barato todavía pero no merece la pena pagar por obtener este tipo de calidad.
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Hola a tothom,
Volia començar aclarint que soc un alumne que venia del Ramon Fuster i que vaig passar a l'escola Frederic Mistral per cursar el batxillerat. He vist molts comentaris negatius sobre aquest institut, pero ja se sap que del que es diu, nomes cal creures la meitat.
Personalment, em considero un estudiant amb una mitjana força normaleta: vaig accedir a la universitat amb una nota de tall de 9,5 i mai he estat un alumne excel·lent.
Pel que fa al Frederic Mistral, cal dir que es una escola molt, molt, molt exigent. I aixo, lluny de ser un defecte, es una virtut. Es cert que, com comenta molta gent, van descartant aquells alumnes que consideren que no poden seguir el ritme. Aixo pot semblar dur, pero cal ser honestos: a primer de batxillerat, molta gent entra amb la llei del minim esforç (jo mateix n'era un exemple).
Tot i aixo, els professors si que donen suport als alumnes, i els tutors son molt experimentats. A mes, fan un seguiment molt acurat amb les families perque estiguin al cas de com evoluciona el curs del seu fill o filla.
Crec que es important remarcar que molts dels exalumnes que han criticat l'escola en aquest blog ho han fet des del ressentiment, perque va ser la primera vegada que algu els va dir les coses clares.
El nivell de competitivitat i exigencia no nomes fa que la selectivitat sigui gairebe un passeig (jo mateix, amb una mitjana de 6,2 al batxillerat, vaig aconseguir una mitjana de 7,5/10 a la selectivitat), sino que tambe facilita molt l'adaptacio al primer curs de carrera. En el meu cas, aixo s'ha notat molt, i gracies a la preparacio rebuda, he superat net el primer curs d'enginyeria a la UPC.
Res mes a afegir. Espero que aquest testimoni us sigui util, i sobretot, no feu cas dels comentaris negatius de persones que, en el fons, no es van voler esforçar.
Durante mi etapa de Educación Primaria y Secundaria tuve la oportunidad de formarme en el Colegio Maristas Cervantes de Córdoba, una experiencia que marcó profundamente mi manera de entender la educación y mi vocación como docente.
Recuerdo el colegio como un entorno muy cercano y humano, donde se valoraba no solo el aprendizaje académico, sino también la formación en valores como la solidaridad, el respeto y el trabajo en equipo. Los profesores mostraban una gran implicación con el alumnado, y fomentaban un clima de confianza y apoyo que ayudaba a sacar lo mejor de cada uno. Además, se promovían actividades que desarrollaban la creatividad, la participación y el compromiso social, aspectos que hoy intento trasladar a mi propia práctica educativa.
A nivel personal, guardo un recuerdo muy positivo del colegio. Me ayudó a construir una base sólida tanto académica como emocional, y fue una etapa en la que me sentí acompañada y motivada para crecer como persona. Sin duda, formarme allí influyó de manera decisiva en mi decisión de dedicarme a la enseñanza.
Soy padre de alumno del centro.
Sabíamos que era malo, pero ha resultado ser peor de lo esperado.
Ni un solo proyecto europeo, no hay intercambios ni salidas a otros países.
No hay excursiones de fin de curso (salen los de bilingüe a ver una peli en inglés a Segovia).
Para el profesorado, en general (hay muy escasas excepciones), lo importante es que vayas pasando de curso y te vayas para que lleguen más, como el rebaño.
Chavales con 7 pendientes que después pasan de curso, chavales que no van a clase jamás, que no hacen los exámenes finales ni entregan trabajos, pero pasan de curso porque según Fernando, las competencias sí están aprobadas (tú me dirás cómo).
Te lo ponen muy bonito todo en la reunión de inicio de curso, pero si conoces la situación, sabes de sobra que nada de lo que dicen es verdad (así no les gusta que ciertos padres molestos abran la boca delante de todos)
No se responsabilizan si los chavales se van a última hora, pero si hay una pelea en el pueblo un fin de semana les abren un parte (¿Qué?), aún no siendo su responsabilidad fuera del horario lectivo.
Si eres buen estudiante y te importa sacar buena nota, no vengas aquí, jamás se reconocerá tu esfuerzo y en cambio verás cómo tu compañero que apenas viene y al que todo se la trae al pairo (por no usar otra expresión), pasa de curso tan feliz.
Luego que si un 100% de aprobados en la PAU... claro, para 3 que se presentan...
Una vergüenza no poder optar a una plaza en Segovia solo porque este es el centro de adscripción. Una verdadera tortura para quien tiene claro desde el principio que no quiere estudiar en este centro.
