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Información Adicional

Horario

Infantil 9:00 a 12:30 y 15:00 a 17:00
1º a 6º Prim. 8:30 a 12:30 y 15:00 a 17:00
1º y 2º ESO 8:30 a 12:30 y 15:00 a 17:00
3º y 4º ESO 8:30 a 14:30
1º y 2º Bach. 8:30 a 14:30

Info Adicional

¿CUÁL ES NUESTRO PUNTO DE PARTIDA?

En consonancia con el ideario y los valores del Colegio Hispano Británico, el proyecto educativo tiene su punto de partida en el concepto de “educación”:
“Educación es el proceso de socialización en los individuos de una sociedad, que se puede apreciar en la serie de habilidades, actitudes, conocimientos, y valores adquiridos, provocando cambios de orden intelectual, social y emocional en las personas”.

APRENDIZAJE VS ENSEÑANZA

Nuestro proyecto educativo concede el protagonismo al aprendizaje antes que a la enseñanza. El profesor se convierte en un guía experto que proporciona a los alumnos las herramientas para que éstos se sumerjan en un proceso de constantes descubrimientos. Partiendo de los conocimientos y las ideas previas del alumno, se van construyendo nuevos conceptos y nuevas relaciones.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL: EL “CÓMO” Y “PARA QUÉ” DE LAS COSAS

El objetivo es lograr un aprendizaje significativo y funcional, es decir, que los alumnos adquieran las herramientas que les van a permitir resolver de forma eficaz los problemas cotidianos a los que se enfrenten, interrelacionar sus conocimientos, aplicarlos a situaciones nuevas y, en definitiva, establecer una relación clara entre lo que se aprende y cuál es su significado y utilidad.

INNOVACIÓN METODOLÓGICA: MEJORANDO LA EXPERIENCIA DEL ALUMNO

Vivimos en una sociedad en la que cada vez es más importante que nuestros hijos adquieran las competencias y destrezas necesarias para desenvolverse con éxito. La innovación es una constante, y por esa razón el Colegio Hispano Británico apuesta por la incorporación de nuevas metodologías activas a su proyecto educativo: inteligencias múltiples, aprendizaje cooperativo, destrezas de pensamiento, flipped classroom, aprendizaje por proyectos, gamificación, etc. El objetivo es que los alumnos adquieran los conocimientos y las competencias del currículo mejorando su experiencia de colegio, su creatividad y su felicidad.

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y NUEVOS ESPACIOS: EL ALUMNO EN EL CENTRO DE SU PROPIO APRENDIZAJE

La innovación metodológica, las nuevas tecnologías y los nuevos espacios adquieren un papel cada vez más importante en el proyecto educativo del Colegio. Nuestro Itinerario Tecnológico TIC desarrolla la competencia tecnológica de los alumnos, al tiempo que se muestra como un conjunto de recursos y herramientas que favorecen los procesos de aprendizaje. Espacios como las Aulas de Proyectos y Smart Zones permiten colocar al alumno en el centro de su propio aprendizaje.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación HISPANO BRITÁNICO

1 Opinión.

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Sep 29 19:21:30 UTC 2025

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio HISPANO BRITÁNICO San Cristobal de la Laguna Santa Cruz de Tenerife

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
San Cristobal de la Laguna
CAMINO LAS MANTECAS, 26. 38205.

Enseñanzas

Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Privada
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Privada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada

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    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Las instalaciones son las mismas que cuando estudiaba mi abuelo hace 50 años, los azulejos se caen encima de los niños, los baños tienen fugas y siempre hay problemas informáticos porque a la Xunta también le parece muy buena idea gastarse 4000€ en una pantalla digital pero no en renovar las paredes. La mayoría de profesores son pésimos, el departamento de lengua es poco profesional y poco comprensivo con los estudiantes (hay una profesora que tiene prohibido dar en Bach debido a que baja las medias del instituto) los profesores solo ensucian los expedientes de los niños a base de castigos no merecidos. El ambiente del centro es también pésimo, si metes a tu hijo en este instituto sale con un tatuaje en la cara, camello experto y catador de bebidas energéticas. En resumen este instituto es muy poco recomendable y dentro de poco lo cerrarán para hacerlo un centro de FP.

usuario Alejandro
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra

El peor centro para hacer mediación comunicativa y las clases vacías poe culpa de esa profesora tan malísima que es la que lleva tantos años y después dice que mejor para ella que vive muy bien no trabaja las clases, no explica y no corrige y esa profesora cobra mucho dinero sin trabajar

usuario A
Colegio El Majuelo-Sevilla

Nuestra experiencia en este cole ha sido decepcionante y dolorosa. el bullying esta a la orden del día y en lugar de trabajar activamente para prevenirlo, en ocasiones son los propios profesores quienes contribuyen a generar situaciones que hacen que el alumno se sienta señalado y aun mas vulnerable.
No hacen ningún esfuerzo por integrar al alumno, acompañarlo ni protegerlo.
Lo mas preocupante es la actitud de la dirección, actuando de forma fría y cruel.

usuario FRANCISCO
Colegio ARCANGEL INTERNATIONAL SCHOOL-Madrid