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Quiénes somos

El Colegio Ramiro de Maeztu declarado de interés social, nace en 1973, producto de la fusión de tres  Centros: Colegio Virgen de La Luz, Colegio San Martín de Porres y Colegio Nuestra Señora de La Paz.

El 7 de junio de 1973 publicaba el B.O.E. la creación del Colegio Ramiro de Maeztu, declarándolo de interés social.

El Centro es producto de la fusión de tres colegios: Colegio Virgen de La Luz, Colegio San Martín de Porres y Colegio Nuestra Señora de La Paz.

Desde nuestro inicio hemos entendido la educación como un proceso de desarrollo de las capacidades de cada alumno y de cada alumna, cualesquiera que éstas sean; por ello todos tienen cabida, todos aportan y todos intercambian sus descubrimientos, interrogantes, vivencias, inquietudes…

En nuestro Proyecto Educativo, creado para dar respuesta a las necesidades de nuestros alumnos y alumnas, destacan: Un método de aprendizaje activo e interactivo, una organización flexible de la escuela y la clase, y un reconocimiento de que el alumno es el protagonista de su proceso de aprendizaje.

En resumen, el Colegio Ramiro de Maeztu ofrece una educación completa y de gran calidad dentro de un ambiente plural, democrático, conocedor de nuestra cultura e integrador.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación RAMIRO DE MAEZTU

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Laura
21/11/2020

Este colegio es una vergüenza. Extraescolares en horario lectivo (espero que la Consejería de educación los ponga en su sitio), cuotas carísimas para ser un centro de barrio con pésimas instalaciones y comida de cátering del más barato (espero que la ley Celáa les corte el grifo y no sigan cobrando cuotas). Profesores poco profesionales y con trato despectivo al alumnado. Instalaciones tercermundistas. Alumnos que fuman "sustancias ilegales" a la salida del colegio. En fin, una vergüenza.

JULIA
14/06/2018

La metodología es de los años 80, subrayar libro y repetirlo en un examen. No trabajan como dicen las cualidades de cada niño. tratan al grupo como ganado, como se hacía hace décadas. Si habla uno castigan a toda la clase. La Educación física tampoco hace que los niños aprendan, los ponen a jugar como si fuese el recreo y lo mismo si habla uno castigan a toda la clase. Si un alumno esta impedido para hacer la clase, no se le evalúa teóricamente. Se le sienta a ver pasar los minutos.
Es un colegio bastante obsoleto, por no hablar de la gestión, y las cuotas tan elevadas para lo que ofrecen.
El comedor carísimo y de catering malo y escaso.
No apuntéis a vuestros hijos por favor.

Paola
20/06/2017

Excelente trato ,siempre pendiente de mejorar cada año buen sistema estudio

Ana
06/05/2015

El mejor. es una familia no un colegio. educacion 10. personal 10. Gracias

jordan
12/06/2014

la enseñanza es buena

Eider
08/06/2014

Me encanta, es divertido,tiene un buen profesorado, y además yo y muchas personas lo pasamos muy bien

Elizabeth
05/06/2014

La verdad que estoy muy contenta con el colegio

Carmen garcia
30/05/2014

Estupendo colegio.mejorando cada día. Nuestros hijos se sienten en famila.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio RAMIRO DE MAEZTU La Cuesta Santa Cruz de Tenerife

Valoración
3.54 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
La Cuesta
Av.. LOS MENCEYES, 307. 38320.

Enseñanzas

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Concertada
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Presencial
Concertada
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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia