
IES MARGARITA SALAS, información y opiniones
IES MARGARITA SALAS Seseña Toledo (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MARGARITA SALAS
7 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Charly
Tue Jun 16 09:29:22 UTC 2020Peleas diarias, grupos organizados, incluso los padres pegando a alumnos (que no son sus hijos), agresiones a profesores, denuncias entre padres, y los profesores que luchan por solucionarlo son perseguidos porque lo que prima son las familias que mienten, en parte porque se creen lo que dicen los hijos como que nunca se mandan tareas, nunca se corrigen, y ellos se lo creen. Muchos alumnos no saben escribir ni leer, porque no sacan un cuaderno, no escuchan y sus familias les protegen, no mirarn sus cuadernos que están en blanco. Al final los buenos alumnos se contagian y muchos no hacen nada, otros bajan su nivel porque baja el nivel de la clase. En muchos casos los profesores no pueden dar clase y los buenos alumnos se acaban enfrentando a los que la lían para poder aprender. Alumnos muy habladores en general, interrumpiendo constantemente. Depende del año, muchos alumnos se van al concertado. La FP básica es un escándalo, el alumnado que ha suspendido todo entre en FPB pensando que van a pasar por así sin estudiar y sin respetar al profesor ni a los compañeros, con insultos, palabrotas, empujones, agresiones y quedándose fuera de la clase cuando el profesor ya está dentro, cuando no es educación obligatoria. Una lástima por todos aquellos buenos estudiantes y con buena educación.
Ana
Sat Apr 05 05:43:22 UTC 2025Por mi experiencia los profesores insultan a alumnos y hacen piña entre ellos..mi hijo esta insultado y acusado de cosas que no hace diariamente..ayer una profesora le dijo niñato,tonto..cuando he informado que voy a denunciar a un profesor han empezado los partes a mi hijo uno detrás de otro..es el peor colegio sin duda
Isabel
Tue Jun 16 09:33:53 UTC 2020Las peleas es buen rollo, las bromas como meter leche en la mochila de un compañero es buen rollo? discutir los alumnos en clase porque no les dejan escuchar es buen rollo? que se denuncien unos a otros en la Guardia Civil es buen rollo? Que alumnos dejen el Centro por acoso es buen rollo? que un alumno acabe en el hospital es buen rollo? Seamos sinceros
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Yo he tenido una dura experiencia,sufri bullyng durante 4 años,todo los cursos,en 1 eso me toco a Elena de biologia,cuando me hicieron bullyng esa bruja solo sabia decir que son cosas de crios que ya se les pasara,y estuve todo el puto año sufriendo por culpa de esos moros,en segundo el profesor tambien una mierda,fingia preocuparse,todos los profesores miran a otro lado,una niña intneto suicidarse y luego no querian que entrara para que no les cayera una mancha negra,que asco de insituto,no vayais.

En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.

Durante tres meses, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en el Instituto Juan XXIII de Estepona, una experiencia enriquecedora que consolidó mi vocación por la enseñanza y me permitió aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria. En este período, diseñé e implementé unidades didácticas dinámicas y participativas, fomentando el interés del alumnado por la biología y las ciencias naturales.
Trabajé estrechamente con el profesorado del centro, aprendiendo de su experiencia y adaptándome a las necesidades específicas del alumnado, lo que me permitió desarrollar habilidades clave como la gestión del aula, la comunicación efectiva y la creación de recursos pedagógicos innovadores. Además, integré herramientas digitales y metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, para motivar al alumnado y promover su participación activa.
Esta experiencia no solo reafirmó mi compromiso con la educación, sino que también me proporcionó una perspectiva práctica y valiosa sobre el impacto transformador de la enseñanza en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
