Colegio ADALID MENESES Talavera de la Reina Toledo (Centro Privado - Concertado)
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ADALID MENESES
Críticas, reseñas, reputación ADALID MENESES
6 Opiniones.
Yo estudie adalid Meneses desde 77 hasta 1986normal colegio este viejo tiene 45 años,yo me quedo con adalid Meneses estudié aquel tenia piscina y campo libre ahora es todo vallado ,en cuando director, se quien pedro el bizco, le tuve octavo egb y no era trigo limpio tenia muy mala leche y además por si no lo sabéis sus padres eran los tuvieron bar parrilla lógicamente adalid Meneses ahora no se parece yo estudie con mejores profesores ahora.
Yo he sido antiguo alumno,mi hijo le tuve desde los 3 años hasta los 15 años, casi perfecto,pero el pequeño le tuve que sacar,nefacto.No tiene nada que ver los maestros de antes ,que los profesores de ahora,inespertos e ineficaces,(alguno se salva),empezando por el director,pura soberbia.instalaciones antiguas en invierno los niños se pasman en clase,y en verano del calor ni hablamos,solo de las garrapatas del patio
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LOPE DE VEGA Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
COMPAÑÍA DE MARÍA Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.
