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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

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Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Joan Roca

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Info Adicional

El nostre compromís ve determinat per el nostre lema Educare Instruendo, donar una formació humanística i acadèmica complerta, per tal que els alumnes desenvolupin al màxim les seves capacitats, l’interès per la ciència i el gust pel coneixement.

La nostra missió és oferir l'experiència educativa de la més alta qualitat. Buscant la manera més estratègica de fer que els aprenentatges arribin a cada alumne. En un clima de confiança, seguretat i reforç positiu. Per a que aconsegueixin l’èxit educatiu i que puguin fer realitat els seus somnis.

Per fer-ho, comptem amb un equip de mestres educadors, amb una excel·lent formació, que ensenyen amb rigor, creativitat, sorpresa, alegria i passió. Des del lideratge i el coaching educatiu i un projecte de valors que és el fonament del nostre ideari.

Amb una metodologia pròpia, que treballa amb propostes innovadores i provades d’aprenentatge, que s’adapten en cada moment a l’evolució d’un món global, en benefici d’un ensenyament eficaç i motivador dels alumnes. Inspirant-nos en les escoles de primer nivell i persones referents en educació a nivell internacional.

Proporcionant als alumnes les oportunitats que necessiten per desenvolupar les seves habilitats i descobrir els seus talents. Donant-los les eines per a construir el seu propi futur.

Oferim un alt nivell d’aprenentatge tecnològic. Disposem de pissarres digitals, tablets i ordinadors portàtils, i altres mitjans TIC. Que ofereixen una font inesgotable d’informació multimèdia i interactiva. Permetent així fer les classes més actives, participatives, i connectar els nostres alumnes, nadius digitals, amb la realitat en la que han de viure, expandint la seva ment i fomentant l’aprenentatge col·laboratiu.

El Departament d’Orientació, coordina el Projecte d’Acció Tutorial, que fa coherents totes les accions dels tutors i professors, que realitzen un ensenyament personalitzat, respectant els diferents ritmes de maduració i estils d’aprenentatge aprenentatge, i afavorint la comunicació entre l’escola i la família. També organitza conferències per a pares, amb l’assistència de ponents de prestigi, com Eduard Estivill, Elsa Punset, etc.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Joan Roca

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Claudia
Thu May 02 21:53:53 UTC 2019

Excelente colegio sin duda.
Inmejorable elección

LAURA
Sun Feb 14 22:00:03 UTC 2021

Hola, quería saber más o menos los precios de esta escuela ya que estoy interesada en apuntar a mis hijas alli a wo de primaria.
Gracias

Nuria
Wed Mar 13 15:37:00 UTC 2019

Soy mamá de dos alumnas de la escuela Joan Roca Guipúzcoa, la verdad es que a parte de este episodio sufrido está semana, tengo que decir que estoy encantada tanto con la dirección del centro como con el profesorado, ya sé que las instalaciones no son de lo mejor pero le doy prioridad a que es como si fuera una gran familia.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola Joan Roca. Sant Andreu. Barcelona

Valoración
4.46 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
Av. Meridiana 243, 08027 Rambla de Guipúscoa, 19, 08018. 08027.

Enseñanzas

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Presencial
Privada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia