Info Adicional
COMPROMISOS COMUNS
1. Reconèixer i vetllar per la singularitat de cada nen i de cada nena, pel seu nom, pel seu rostre, per la seva història i per la seva identitat.
2. Ajudar els nens i les nenes a construir el seu projecte de vida, a compartir la seva experiència humana i a fer-se responsables de la pròpia vida i de la dels altres.
3. Donar-los a conèixer els seus drets reconeguts a la Convenció dels Drets dels Infants i els seus deures, a mesura que van creixent i poden anar assumint responsabilitats.
4. Mostrar-los el món i ajudar-los a prendre les seves decisions amb responsabilitat.
5. Ajudar-los a mirar-se, a mirar els altres i a mirar el món d’una manera crítica i responsable.
6. Valorar la diversitat sempre que no generi noves desigualtats, respectar els ritmes d’aprenentatge i de maduració de cada nen i de cada nena i fer créixer al màxim les seves potencialitats.
7. Respectar les estones de descans i de joc, ajudar-los a organitzar aquest temps i vetllar perquè el temps i els espais no lectius siguin educatius.
8. Ajudar-los a conèixer, expressar i gestionar les seves emocions i reconèixer les de les altres persones.
9. Ajudar-los a entendre que han de ser subjectes actius en la construcció d’una societat de tots.
10. Ajudar-los a adquirir els valors lligats al respecte del medi ambient.
11. Consolar-los quan convingui, riure amb ells i escoltar-los amb respecte i atenció.
12. Ajudar-los a resoldre els conflictes d’una manera pacífica, tot mostrant-los estratègies de mediació i de cultura de la pau.
13. Transmetre’ls els valors de l’esforç i de la responsabilitat com a mitjans per a l’adquisició del coneixement i del desenvolupament personal.
14. Fomentar hàbits d’higiene i estils de vida saludables.
15. Respectar el projecte educatiu de l’escola i les normes de convivència que hem decidit assumir entre tots.
COMPROMISOS DE L’EQUIP DOCENT
1. Valorar totes les àrees, les seves interrelacions i procurar que els nens i les nenes s’il·lusionin pel coneixement i per la descoberta de tots els aspectes del món.
2. Avaluar-los globalment entenent l’avaluació com un procés d’aprenentatge i informar-los i informar les famílies sobre els criteris d’avaluació i els seus progressos.
3. Valorar tots els llenguatges i totes les llengües com a instruments de comunicació, d’expressió i de coneixement del món.
4. Informar les famílies del projecte educatiu de l’escola, del document sobre la convivència i de les normes de funcionament i d’organització i convidar-les a participar en la seva millora.
5. Fomentar la participació de les famílies com a agents actius del procés educatiu dels seus fills i filles.
6. Compartir amb les famílies aquella informació que pot ajudar a conèixer, entendre i ajudar millor la criatura, respectant sempre el dret a la seva intimitat i a la seva bona imatge.
