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Projecte educatiu

Trets d’identitat: com som?

Som una Escola pública, catalana i familiar, on tothom és conegut i considerat.
Eduquem en valors i per a la pau.
Fomentem actituds que facin dels nostres alumnes éssers feliços i alhora responsables i crítics.
Respectem el medi ambient  i el nostre entorn.
Som una escola democràtica, amb canals de participació per a tots els membres de la comunitat educativa.
Volem respondre als reptes del segle XXI.

Projecte pedagògic: com treballem?

Basem la nostra tasca educativa en l’estima, el respecte i la motivació, afavorint l’autonomia i creixement personal.
Fomentem el desenvolupament de les capacitats a partir del joc, l’experimentació, el diàleg i l’aprenentatge cooperatiu.
Tenim un enfocament constructivista i globalitzador de l’aprenentatge.

Organitzem l’ensenyament-aprenentatge al voltant de:

Conte
Projectes
Racons i tallers
Ludoteca
Ciències
Filosofia
Taller d’habilitats
Noves tecnologies
Psicomotricitat
Música
Introducció de l’anglès a P-4
L’alumnat treballa de forma individual, en parella, en petit grup, amb desdoblament, gran grup i amb altres aules.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Sant Martí

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Ex-alumne
Tue Sep 08 11:08:22 UTC 2020

Sóc ex-alumne de la promoció del curs 2019-2020, estic escrivint aixo perquè per a mi l'escola sant martí és tota la meva vida!
Estic escrivint i m'emociono perquè durant el 9 anys ha sigut una escola excel·lent!
Aneu a les portes obertes!
I moltes gràcies Eva, Maria, Pili, Esther, Mery, Pia, Eliana, Laia, Monica, Irene, Maria, Marta, Asun, Toñi, Oriol, Laura i tots i totes els que han fet possible aquesta magnifica estada a l'escola!
Repeteixo ANEU A LES PORTES OBERTES!

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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Mi experiencia con el FP Básico de La Purísima fue bastante negativa, especialmente durante el primer curso, por la forma en que la tutora de ese curso trataba ciertas situaciones.

Sentí que se metía mucha presión a los alumnos, incluso a quienes necesitaban más comprensión y apoyo por sus dificultades. Cuando expliqué a la orientadora algunas de las cosas que ocurrían con la tutora, sentí que, en lugar de escucharme y tomar en serio mis preocupaciones, la justificaba diciendo que era para sacarlos de su burbuja.

También me molestó que, según mi experiencia, la tutora dijera a algunos alumnos que no se juntaran conmigo y con otra compañera, y que se relacionaran con otra alumna y la orientadora la seguía justificando

Considero que este tipo de situaciones deberían tratarse con cuidado, porque pueden hacer que un estudiante se sienta apartado

Por otra parte, sentí que mi tutora esperaba que solucionara mis dificultades psicológicas bajo la presión de sus expectativas, incluso cuando yo estaba pasando por un mal momento. Creo que los alumnos que atraviesan dificultades emocionales necesitan comprensión, apoyo y un trato adecuado, no más presión

Por otro lado, una familiar que cursa sexto me dijo que en vez de explicarles cómo se debe hacer el ejercicio de sintaxis les empezaban a regañar porque según ellos tenían que dar ejemplo o les sacaban de clase

Esta es mi experiencia personal y la de mi familiar

Me habría gustado recibir más comprensión y sentir que mis preocupaciones eran escuchadas

usuario Sin nombre
Colegio LA PURISIMA-Illes Balears

Es interesante pensar en este instituto, si lo pensamos correctamente podríamos decir que es como una prueba. La primera fase consiste en entrar al instituto sin que se te caiga alguna parte del edificio encima (siento decir que la mayoría abandonan está prueba aquí), la segunda fase es llegar a tu clase y sentarte en tu silla (si tienes suerte de tener una en condiciones normales), la tercera fase consiste en ir al baño, en el trayecto es importante ir cubriéndose los órganos más importantes para evitar daños por apuñaladas, en el imposible pero hipotético caso de que consigas entrar debes evitar unirte a la secta satánica que se encuentra ahí en los recreos, (acuérdate de esquivar las velas que te me quemas) si consigues llegar a los maravillosos baños del siglo diecinueve ni se te ocurra tirar de la cadena porque eso desata una explosión comparable con la de Hiroshima. La cuarta fase, claro es estudiar algo si tienes MUCHA suerte el profesor llegará entre los 10 -15 mins de la clase. Tú objetivo en ese tiempo es sobrevivir y no inhalar ningún tipo de sustancia estupefaciente, ni por supuesto el famoso vaper del instituto. Tú asegúrate de nunca entrar aquí o podrías no salir bivo para contarlo

usuario María
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra

Profesorado y junta directiva,narcisistas,feministas,racista,gracias a dios mi nieta salió de esa pesadilla,se encumbre entre ellos mismos ,dais vergüenza ajena

usuario Antonia Sánchez muñoz
Colegio Manuel Alcántara-Málaga