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QUI SOM?

L’escola Tàber és un centre públic que depèn del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Es tracta d’un centre ordinari d’Educació Infantil i Primària amb agrupament d’alumnat sord, en modalitat oral.

TRETS D’IDENTITAT

Escola catalana, concepte que engloba el fet identitari, lingüístic i cultural. El centre vetlla per l’ús del català com a llengua vehïcular i d’aprenentatge, d’acord amb el programa d’immersió lingüística descrit al PLC (projecte lingüístic del centre).
Laica i plural, respectuosa amb les diferents maneres de pensar.
Del nostre temps. Amb més de 50 anys de vida ens definim com a centre dinàmic, que avança, obert als canvis.
Educadora de valors i en la diversitat, adoptant una actitud possibilista i inclusiva que permet donar resposta a les demandes d’una educació per a tothom.

COM ENS ORGANITZEM?

L’escola manté una estructura organitzativa que fomenta la participació, el repartiment de tasques i l’atenció als infants i a les famílies.

L’aposta per dotar d’un caràcter horitzontal a una organització que es presenta vertical, reverteix en un funcionament coordinat i en una millora en la resposta a l’alumnat.

METODOLOGIA

L’escola promou l’aprenentatge significatiu, allò que ens connecta amb la realitat que vivim, i treballa a partir de la convicció que cal posar l’infant al centre dels aprenentatges. 

Per aconseguir una actitud positiva vers aquests, cal que tinguem clar el que necessita aprendre i com aconseguir motivar-lo. per això impulsa pràctiques centrades en l’alumne/a i en la manera com arriba als aprenentatges, com ara el treball per projectes i el treball cooperatiu, on el mestre o la mestra esdevé un acompanyant i regulador del procés, que alhora aprèn amb i dels seus alumnes.

Ens proposem promoure el treball amb contingut significatiu, perquè el sentit del treball que fem sigui fer un treball amb sentit, afavorint el desenvolupament de persones autònomes, responsables i creatives.

D’altra banda, reconeixem el paper fonamental de les famílies en el desenvolupament dels infants. Les famílies acompanyen aquest procés amb el suport que exerceixen a casa i a l’escola, i amb la implicació en diferents tasques de suport als mestres i al centre.

ON SOM?

L’escola es troba al carrer dels Esports nº9, a la part baixa de Can Caralleu, al costat del Parc de l’Oreneta i per sobre de la Ronda de Dalt.

COM ENS CONNECTEM PRIMÀRIA-SECUNDÀRIA?

La nostra Primària té la seva continuïtat en els Instituts de Secundària (INS) de la zona.

Mantenim contactes permanents entre els equips docents per tal d’enllaçar el nostre Projecte Curricular i la trajectòria acadèmica dels alumnes.

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He trabajado alli y la verdad que no lo recomiendo tampoco, en la zona los hay mejores.

usuario Antonio
Colegio CONCEPCION ARENAL-Murcia

Realicé mis prácticas del Grado en Maestro de Educación Primaria en el CEIP San Rosendo, una experiencia que resultó muy enriquecedora para mi formación como docente.

Durante mi estancia tuve la oportunidad de conocer de cerca la realidad de un centro con una importante diversidad de alumnado, incluyendo niños y niñas con necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo. Esta experiencia me permitió comprender mejor la importancia de la atención a la diversidad, la inclusión y la adaptación de la respuesta educativa a las necesidades de cada alumno.

Guardo una valoración muy positiva de mi experiencia en el centro, especialmente por la oportunidad de acercarme a diferentes realidades educativas y conocer de primera mano el trabajo que se realiza para favorecer la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.

Sin duda, considero que fue una experiencia importante en mi formación y que contribuyó a mi crecimiento tanto personal como profesional como futuro docente.

usuario albertoarf8
Colegio SAN ROSENDO-A Coruña

Ahora que ya no estoy en este colegio si es que se le puede llamar así puedo hablar de varios temas:

1-No hay aire acondicionado.

2-Me acosaron y me amenazaron entre 4 con un cuchillo de unos 14 cm y me pegaban e insultaban cada día y no me ofrecieron soluciones, la directora es una manipuladora extrema y me hizo disculparme con ellos después de cagarme en sus muertos luego de haberme dado una patada en la cara y ni le regañaran, mostraron mi cara y nombre en internet, me acosaban con multi cuentas haciéndome videos con mi cara y nombre sin camiseta.

3-No enseñan lo básico y algunos profesores no están en condiciones de enseñar, por lo que algunos malnacidos sacaban el móvil y se hacían videos engañando al profesor de que era la funda.

4-Cuando había una pelea en algún juego lo prohibían para siempre en vez de castigar.

5-Tiene biblioteca pero no dejaban entrar en el recreo.

6-No tiene cámaras y cerraban la clase en el patio porque un gamberro se dedicaba a destrozar cuadernos y libros (soy asmático y se me olvidaba el medicamento en la mochila).

7-Nunca leen la caja de sugerencias.

8-Mi hermano tiene TDAH y la directora psicopedagoga (alguien que coordina el psicólogo y el colegio creo que era) no hacía nada, por lo que va a repetir cuarto y no sabe multiplicar, le tenemos que enseñar mi madre y yo.

9-No enseñan francés hasta quinto que lo reglamentario es en cuarto

10-La seguridad tecnológica es una mierda, tuve que reparar yo el ordenador de mis profesores entre cuarto y sexto, y si quiero puedo hackear la pagina web (no lo hago por ética)

Bueno, mejor no sigo porque sino me quedo aquí hasta mañana, adiós.

usuario No hace falta nombre
Colegio Baltasar de Alcázar-Sevilla