Horario
L'horari d’atenció als infants és de 8:00 a 17:00 hores, de dilluns a divendres, a excepció dels mesos de setembre i juliol, que és de 8:00 a 15:00 hores.
Sens perjudici de l’horari establert d’entrada i sortida a l’escola bressol, les famílies poden establir el seu horari, d’acord amb la direcció, segons les seves necessitats i les dels infants.
Per als infants que no dinin a l’escola s’estableix un marge horari, no superior a tres hores, entre les sessions del matí i de la tarda. Aquesta franja horària s’estableix entre les 11:30 i les 12:00 hores per a la sortida, i les 14:30 i les 15:00 hores per a l’entrada.
Info Adicional
Escola Bressol Municipal Icària
L'escola bressol Icària, situada al districte de Sant Andreu, al barri de la Sagrera. Va iniciar la seva activitat el setembre del 2010.
L'escola està distribuïda en dues plantes i compta amb sis aules. Tres a la planta baixa on s'ubiquen els infants més petits i tres a la primera planta on s'ubiquen els infants més grans. Totes gaudeixen de llum natural i estan comunicades interiorment per tal de facilitar la relació entre els diferents grups. Tenim un pati amb sorral a la planta baixa i una terrassa a la primera planta que permeten gaudir del joc i les activitats a l'aire lliure.
Seguint la línia de qualitat pedagògica de les escoles bressol municipals, l'escola bressol Icària ofereix a la petita infància, una educació de qualitat que afavoreixi l'aprenentatge actiu i significatiu de cadascú i cadascuna dels nens i nenes, possibilitant el seu desenvolupament motriu, cognitiu i afectiu, en un treball compartit amb les seves famílies.
Per tant, prioritzem donar protagonisme a l'infant en el procés d'ensenyament-aprenentatge, fomentant situacions de joc adequades que li permetin experimentar i manipular amb objectes diversos, així com interactuar amb altres infants propers a la seva edat i amb l'adult, que tot fent de guia, l'acompanyarà en el desenvolupament de les seves capacitats.
Així doncs, el paper de l'educador o educadora serà fonamental en aquest procés, donat que ha d'observar les capacitats de cada infant en cada moment, contemplar els interessos i les necessitats i proporcionar-li nous reptes que el motivin a avançar en el seu procés evolutiu, que anirà de la dependència a la seva progressiva i futura autonomia.
Per altra banda, cobrir les necessitats d'alimentació, higiene i descans dels infants són activitats quotidianes tan importants com les anteriors i que proporcionen un espai per interactuar amb cada infant de manera personalitzada.
