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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Tagore

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El PARVULARIO TAGORE fue fundado en el  1966. Ubicado en el barrio de St. Gervasi de Barcelona, dispone de una torre de estilo tradicional, de dos plantas. Un total de más de 250 m2 cubiertos y un amplio jardín de 150 m2 aproximadamente. Trabajamos con niños desde 14 meses hasta 3 años, cursos de P1 y P2. Les acompañamos en su crecimiento y lo fundamentamos en bases firmes para fortalecer su progresiva autonomía, dándoles seguridad en si mismos, con mimo y atenciones personales que a tan tiernas edades precisan, todo ello con la plena interacción y contacto con los padres.

Gracias a la titulación especializada del profesorado y su larga trayectoria profesional, trabajamos con los niños desde la parte lúdica, básica en el desarrollo integral del niño, hasta la intelectual. Aplicamos los más modernos métodos de enseñanza  para estas edades, sin dejar de lado la manipulación y exploración con diferentes técnicas, siempre con un espe- cial cuidado en el aspecto afectivo. Animamos al alumno a desarrollar su imaginación y habilidades motrices, con técnicas de dibujo, música, baile y juegos colectivos, entre otras, adecuadas a la primera infancia.

Trabajamos la evolución y el desarrollo lingüístico, finalizando la etapa de su permanencia en nuestras instalaciones con la comprensión oral de los idiomas castellano y catalán así como con nociones básicas de inglés, gracias a la ayuda de nuestras maestras y a las clases impartidas por Kids&Us.

La meta de PARVULARIO TAGORE es facilitar a los alumnos el satisfactorio desarrollo de su personalidad en un ambiente cálido y cariñoso, de forma que puedan acceder con facilidad a las sucesivas etapas de su enseñanza global.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Tagore

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Andrea
Wed Dec 21 22:53:16 UTC 2016

Es perfecto para los más pequeños. Son cariñosas, amables y educadas. Se preocupan de que el niño se adapte según su ritmo, algo que no sucede a escasos metros en la guardería Nemomarlin. Es una casita antigua pero con encanto y tiene un buen patio/jardín, con árboles, para los niños de 1 y 2 años. Se preocupan de lo importante y no de las apariencias o de hacer negocio. La Directora y las profesoras son un 10. Sin duda, una buena elección.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escuela de Educación Infantil Tagore. Sarrià-Sant Gervasi. Barcelona

Valoración
4.33 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
Via Augusta, 175. 08021.

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Últimas Opiniones Usuarios

Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual

usuario Marina
Colegio EL PLANET-Alicante

Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.

usuario Laura Rivas
Colegio TRABENCO-Madrid

Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.

usuario Pedrop
Colegio RASCANYA-ANTONIO CAÑUELO-Valencia