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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Tris-Tras

Información Adicional

Horario

L'horari d’atenció als infants és de 8:00 a 17:00 hores, de dilluns a divendres, a excepció dels mesos de setembre i juliol, que és de 8:00 a 15:00 hores.

Sens perjudici de l’horari establert d’entrada i sortida a l’escola bressol, les famílies poden establir el seu horari, d’acord amb la direcció, segons les seves necessitats i les dels infants.

Per als infants que no dinin a l’escola s’estableix un marge horari, no superior a tres hores, entre les sessions del matí i de la tarda. Aquesta franja horària s’estableix entre les 11:30 i les 12:00 hores per a la sortida, i les 14:30 i les 15:00 hores per a l’entrada.

Info Adicional

Escola Bressol Municipal Tris-Tras

L'escola bressol Tris-Tras està situada al barri del Carmel, al districte d'Horta-Guinardó.

L'edifici escolar és de dues plantes amb dos espais exteriors: un jardí amb arbrat i plantes i una terrassa. Les classes són àmplies i assolellades.

Un dels espais més apreciats és la biblioteca, una biblioteca de contes, on els infants aprenen a estimar els llibres, la paraula que després es converteix en pensament. Un treball educatiu que l'escola comparteix amb totes les famílies.

Participa en un programa d'educació física de 0 a 3 anys, que té per objectiu potenciar l'activitat física espontània dels infants en un espai i amb un equipament adequat.

També participa en l'Agenda 21 Escolar per contribuir a la sostenibilitat. Al jardí de l'escola hi ha plantes d'olors, el jardí de les papallones i un hort on els infants ajuden a plantar, cuidar i collir les diferents espècies, a través de diverses activitats, i a seguir-ne el procés de creixement, a descobrir el pas del temps, l'existència del canvi.

Es treballen, amb grups reduïts d'infants, els diferents llenguatges d'aproximació al món de la plàstica, musical, i al llenguatge oral a través dels contes.

L'escola es relaciona estretament amb l'entorn i el barri.

Es dedica una setmana als avis i les àvies de l'escola, per compartir, familiarment, l'espai escolar, per introduir-hi les seves trajectòries vitals. També se celebren activament les festes tradicionals.

La relació amb les famílies és un dels eixos importants de la tasca diària. S'afavoreix el diàleg amb la família en el dia a dia en benefici de l'infant: la llibreta, l'àlbum de fotografies, el mural de l'entrada, el personatge de la classe... Es treballa conjuntament des del moment de l'adaptació participant a l'hora de dinar, dormir... i es prenen decisions conjuntes (sobre sortides, xerrades, tallers, reunions, etc.). Família i infant fan moltes coses plegats. L'escola els proporciona els mitjans que ho facilitin.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola Tris-Tras. Horta-Guinardó. Barcelona

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. Llobregós, 109. 08032.

Enseñanzas

Educación Infantil (Primer Ciclo )
Presencial

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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

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El colegio muy bien y las instalaciones son perfectas, pero hay dos errores: el primero es el alumnado porque llegan con malas notas a casa por el segundo problema (profesores). Por ejemplo uno llamado Carles Soler que entra en clase y llama energúmenos a los alumnos, en una excursión obligó a mi hijo y a sus compañeros a que se sentaran en un banco pintando de arcoíris representando el colectivo LGTBIQ y algunos se sentaron y a los que no los castigó acusándolos de homofobos con ceros de actitud aunque aún así hechó la bronca a todos, con lo que quiero decir es que castiga a todo quien no piense como él por otras cosas que no las voy a poner, pero hace no mucho, discutió con un alumno (sobre la multirreincidencia) y como él siente empatía por los criminales se puso en modo: echo a los compañeros de ese alumno fingiendo ser estricto para tener la razón. Y hechó a todo el mundo de clase por estupideces. Luego otra llamada Liliana que le gusta mucho poner ceros y gritar en clase. Los alumnos deberían optar por un mejor profesorado y no profesores que solo van por cobrar

usuario Ignacio Garriga
Colegio Garbí Pere Vergés-Barcelona

Yo he sido un niño que se ha mudado mucho pero si hablamos de colegios este has sido de los mejores de mi vida al tener amigos y unos profesores maravillosos ( algunos ) . También hay que tener en cuenta que las instalaciones son un poco pésimas al tener de 16 luces, 3 que funcionan también el poco tiempo que nos deja en el recreo 25 min??????? Solo, somos ñiños y necesitamos estar más tiempo al aire libre.

Bueno está ha sido mi opinión de este cole.

usuario No me lo creo
Colegio Alminar-Sevilla

Mi paso por este colegio fue una de las peores experiencias de mi vida. Sufrí humillaciones, gritos y comentarios despectivos por parte de algunos profesores cuando tenía dificultades académicas, especialmente en matemáticas. Además, las burlas de otros alumnos eran frecuentes y no sentí que la dirección ni el profesorado actuaran para solucionarlo.

Un centro educativo debería ayudar a los estudiantes, no hacerles sentir que no valen nada. Sin embargo, durante años recibí mensajes que me hacían creer que nunca llegaría a nada y que no era capaz de conseguir mis objetivos.

Y para que conste: a pesar de todo aquello, he conseguido sacarme dos ciclos formativos y actualmente estoy haciendo una carrera universitaria. El tiempo ha demostrado que estaban equivocados. Lo que necesitaba era apoyo y respeto, no humillaciones.

Nada recomendable

usuario Núria
Colegio Pureza de María-Barcelona