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Trets propis del centre

Missió

La missió de l’Institut Joan d’Àustria és formar, educar i orientar al nostre alumnat per a que esdevinguin ciutadans autònoms, competents i participatius, perquè d’aquesta manera s’impliquin en la millora de la societat i puguin dur a terme el seu propi projecte vital.

Visió

La visió de l’Institut Joan d’Àustria és esdevenir un centre innovador i de prestigi, que sigui un referent pel que fa a:

- L’ús de metodologies d’ensenyament/aprenentatge eficaces i innovadores.
- La implicació del professorat i el reconeixement del seu treball.
- La potenciació de les xarxes de relacions culturals, socials i educatives amb l’entorn.
- La participació de l’alumnat i les seves famílies a la vida del centre.
- L’ús de les tecnologies de la informació i comunicació.

On la pluralitat lingüística i l’assoliment de les competències transversals com a part intrínseca del procés d’aprenentatge de l’alumnat, marqui les línies directrius de la tasca docent i del funcionament diari. Tot això emmarcat en un sistema de gestió de centre que cerca la qualitat i la millora contínua.

Valors

L’Institut Joan d’Àustria com a centre públic aconfessional, assumeix com a principis ètics i de funcionament, conductes i responsabilitats els següents:

- Pluralitat ideològica entesa com el respecte a les diferents formes d’opinió.
- Respecte, solidaritat i tolerància per les persones, sense distinció de gènere, ètnia, orientació sexual o religió.
- Cultura de l’esforç, treball, col•laboració i know how (saber fer).
- Adaptació als canvis i necessitats de la societat i de l’entorn.
- Assumpció de la responsabilitat, envers les tasques encomanades, per part de tota la comunitat educativa.
- Compromís envers les activitats relacionades amb la salut, la cultura, l’esport, el medi ambient i el lleure.
- Promoció del gust per l’art, l’estètica i la creativitat.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Joan d'Àustria

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Patricia
Mon Jun 17 15:47:57 UTC 2019

En cuanto a grado superior se trata, lo recomiendo un montón, los profesores del instituto son muy bien preparados, en lo personal pienso que estudiar informática no es tarea fácil, pero yo la he pasado muy bien con mi compañeros, buen ambiente y profesores exigentes y accesibles.
Recomiendo mucho hacer el Grado superior DUAL, ya que este instituto tiene muy buen convenio con empresas.

Ana
Mon May 20 13:58:56 UTC 2019

Sobreviví, para aprender y sacar buenas notas no lo recomiendo, profesores sin ganas, motivación poca, intalaciones sin comentarios, alumnado problematico... Se juntan muchos factores que hacen que sea un pésimo instituto... Al final intentas ver el lado positivo y valoras más los amigos que te llevastes y los 2 profesores que tenían algo de ganas. Aún asi me sorprende que algunos hayamos podido salir de la jungla después de 6-7 años con algo más que un 5, pero ojo, por el trabajo de casa!

Oriol
Tue Jul 04 16:16:27 UTC 2017

Opino que és un institut amb moltes coses que podrien millorar. El profesorat està desfasat, amb poca motivació . Hi ha poca comunicació amb les famílies (per no dir que és inexistent). És absurd que una assignatura com la tecnologia es pugui fer sense anar al taller, només amb apunts que s'han de memoritzar i res més. La meva filla es queixava de que a musica no feien musica, només explicar i nosaltres hem trobat molt poc interés per part del centre de que millori alguna cosa. Deixarem l'institut pel proper curs.

Ricardo
Thu Jun 01 14:31:49 UTC 2017

Centro muy retrasado en cuanto a las nuevas tecnologías. La mayor parte del profesorado no utiliza el programa de gestión escolar. Poca comunicación con las familias en general. Hay poca innovación pedagógica. Cuando vas a las jornadas informativas te dicen que van al taller a hacer proyectos de tecnología pero es mentira, luego ni lo pisan. Y lo mismo en la asignatura de música, aburrida hasta lo impensable, con una profesora que según los niños siempre está enfadada, y los alumnos deseando acabar cuando debería ser divertida. Quizás se deba a su edad y debería jubilarse. Bastante bien matemáticas y ciencias naturales y muy mediocre el inglés.

Paola
Thu Jun 01 13:52:31 UTC 2017

Las instalaciones son viejas, como en casi todos los institutos de la zona. Lo peor, el profesorado. La mayoría desfasados, sin ganas de transmitir a los estudiantes interés por las asignaturas. Muchas clases de dictar y copiar. Mi experiencia en primero desalentadora, la asignatura de tecnología para echarse a llorar o a reír de pura pena. Musica mejor no hablar, una profesora malhumorada y sin tocar instrumentos. Inglés nivel bajísimo. Por supuesto segundo en otro instituto.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

IES Joan d'Àustria. Sant Martí. Barcelona

Valoración
2.06 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. Selva de Mar, 211. 08020.

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Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING

usuario Maria José Serrano
Colegio Maristes Rubí-Barcelona

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona