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Trets propis del centre

Missió

La missió de l’Institut Joan d’Àustria és formar, educar i orientar al nostre alumnat per a que esdevinguin ciutadans autònoms, competents i participatius, perquè d’aquesta manera s’impliquin en la millora de la societat i puguin dur a terme el seu propi projecte vital.

Visió

La visió de l’Institut Joan d’Àustria és esdevenir un centre innovador i de prestigi, que sigui un referent pel que fa a:

- L’ús de metodologies d’ensenyament/aprenentatge eficaces i innovadores.
- La implicació del professorat i el reconeixement del seu treball.
- La potenciació de les xarxes de relacions culturals, socials i educatives amb l’entorn.
- La participació de l’alumnat i les seves famílies a la vida del centre.
- L’ús de les tecnologies de la informació i comunicació.

On la pluralitat lingüística i l’assoliment de les competències transversals com a part intrínseca del procés d’aprenentatge de l’alumnat, marqui les línies directrius de la tasca docent i del funcionament diari. Tot això emmarcat en un sistema de gestió de centre que cerca la qualitat i la millora contínua.

Valors

L’Institut Joan d’Àustria com a centre públic aconfessional, assumeix com a principis ètics i de funcionament, conductes i responsabilitats els següents:

- Pluralitat ideològica entesa com el respecte a les diferents formes d’opinió.
- Respecte, solidaritat i tolerància per les persones, sense distinció de gènere, ètnia, orientació sexual o religió.
- Cultura de l’esforç, treball, col•laboració i know how (saber fer).
- Adaptació als canvis i necessitats de la societat i de l’entorn.
- Assumpció de la responsabilitat, envers les tasques encomanades, per part de tota la comunitat educativa.
- Compromís envers les activitats relacionades amb la salut, la cultura, l’esport, el medi ambient i el lleure.
- Promoció del gust per l’art, l’estètica i la creativitat.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Joan d'Àustria

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Patricia
Mon Jun 17 15:47:57 UTC 2019

En cuanto a grado superior se trata, lo recomiendo un montón, los profesores del instituto son muy bien preparados, en lo personal pienso que estudiar informática no es tarea fácil, pero yo la he pasado muy bien con mi compañeros, buen ambiente y profesores exigentes y accesibles.
Recomiendo mucho hacer el Grado superior DUAL, ya que este instituto tiene muy buen convenio con empresas.

Ana
Mon May 20 13:58:56 UTC 2019

Sobreviví, para aprender y sacar buenas notas no lo recomiendo, profesores sin ganas, motivación poca, intalaciones sin comentarios, alumnado problematico... Se juntan muchos factores que hacen que sea un pésimo instituto... Al final intentas ver el lado positivo y valoras más los amigos que te llevastes y los 2 profesores que tenían algo de ganas. Aún asi me sorprende que algunos hayamos podido salir de la jungla después de 6-7 años con algo más que un 5, pero ojo, por el trabajo de casa!

Oriol
Tue Jul 04 16:16:27 UTC 2017

Opino que és un institut amb moltes coses que podrien millorar. El profesorat està desfasat, amb poca motivació . Hi ha poca comunicació amb les famílies (per no dir que és inexistent). És absurd que una assignatura com la tecnologia es pugui fer sense anar al taller, només amb apunts que s'han de memoritzar i res més. La meva filla es queixava de que a musica no feien musica, només explicar i nosaltres hem trobat molt poc interés per part del centre de que millori alguna cosa. Deixarem l'institut pel proper curs.

Ricardo
Thu Jun 01 14:31:49 UTC 2017

Centro muy retrasado en cuanto a las nuevas tecnologías. La mayor parte del profesorado no utiliza el programa de gestión escolar. Poca comunicación con las familias en general. Hay poca innovación pedagógica. Cuando vas a las jornadas informativas te dicen que van al taller a hacer proyectos de tecnología pero es mentira, luego ni lo pisan. Y lo mismo en la asignatura de música, aburrida hasta lo impensable, con una profesora que según los niños siempre está enfadada, y los alumnos deseando acabar cuando debería ser divertida. Quizás se deba a su edad y debería jubilarse. Bastante bien matemáticas y ciencias naturales y muy mediocre el inglés.

Paola
Thu Jun 01 13:52:31 UTC 2017

Las instalaciones son viejas, como en casi todos los institutos de la zona. Lo peor, el profesorado. La mayoría desfasados, sin ganas de transmitir a los estudiantes interés por las asignaturas. Muchas clases de dictar y copiar. Mi experiencia en primero desalentadora, la asignatura de tecnología para echarse a llorar o a reír de pura pena. Musica mejor no hablar, una profesora malhumorada y sin tocar instrumentos. Inglés nivel bajísimo. Por supuesto segundo en otro instituto.

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Este colegio ha sido una parte fundamental de mi vida, ya que fue el lugar en el que estudié y en el que pasé toda mi etapa escolar. Al tratarse de un colegio pequeño, el trato entre profesores y alumnos era muy cercano, siempre me sentí acompañada, escuchada y valorada.

Guardo un recuerdo muy especial de todos estos años y, especialmente, de los profesores que me acompañaron durante mi formación. Considero que los docentes tienen un papel fundamental en la vida de sus alumnos, ya que no solo transmiten conocimientos, sino que también pueden convertirse en referentes que marcan su desarrollo personal y sus decisiones de futuro.

En mi caso, su manera de enseñar, acompañar y transmitir su pasión por la educación tuvo una gran influencia en mí y fue precisamente en este colegio donde nació mi vocación por ser docente. Por ello, no solo lo considero el colegio en el que crecí, sino también el lugar en el que comenzó mi camino hacia una profesión que hoy me apasiona.

usuario noeliamarban22
Colegio Virgen del Carmen-Granada

Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid

Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.

usuario Javier
Colegio GSD El Escorial-Madrid