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Información Adicional

Horario

HORARI LECTIU:

Juny i Setembre: 9:00h a 13:00h 
Octubre a maig: Jornada Flexible.

ENTRADES AL CENTRE:

- A les 9:00h

- A les 15:30h ( l'alumnat que se'n va a casa a dinar i que torna a les activitats extraescolars )

EIXIDES DEL CENTRE:

- A les 14:00h

- A les 15:30h ( alumnat que es queda al menjador i que no es queda a les extraescolars )

- A les 17:00h

Info Adicional

EDIFICI D'INFANTIL

L'edifici d'infantil està separat de l'edifici de Primària.

- Aules
- Despatx
- Magatzem de material
- Una de les aules disposa de Pissarra Digital Interactiva i canó projector el que fa possible treballar amb els alumnes amb una metodología més interactiva, significativa i motivadora.


EDIFICI DE PRIMÀRIA

Hi han dos zones d'esplai, una per a l'alumnat d'Infantil i l'altra per als alumnes de Primària. Hi ha una zona coberta i un magatzem de material d'Educació Física que està comunicat amb les classes de Pedagogia Terapèutica i Audició i llenguatge.

PLANTA BAIXA

- Cuina.
- Menjador.
- Aula d'Informàtica.
- Aula de música.

PRIMERA PLANTA

- Sala de reunions
- Despatx de direcció
- Magatzem de material
- Aules de 1r i 2n cicle 

SEGONA PLANTA

- Biblioteca
- Aules de 2n i 3r cicle.
- Aula de pedagogia terapèutica
- Aula d'audició i llenguatge.

Totes les aules de Primària estan digitalitzades i disposen d'una Pissarra Digital Interactiva, canó projector, portàtil i equip de so.

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Enseñanza estandarizada con poca individualización y nula atención a la diversidad. El equipo de orientación está presente sobre el papel pero sus intervenciones son inexistentes, incluso en los casos que más lo requieren. No ven ni evalúan a los niños, solo te derivan sin filtro ninguno. Poca formación del profesorado en neurodivergencias y una absoluta falta de recursos humanos para abordarlas.

No estoy hablando de NEE, estoy hablando de NEAE y escolarización ordinaria. Si tu hijo es neurodivergente (TDAH, dislexia, TEA o AACC o 2e), este colegio muy probablemente no se adapte a sus necesidades. No saben cómo hacerlo. Ya no es cuestión del profesor que te toque (que influye) sino que desde la misma institución se lavan las manos.

En vez de combatir la exclusión, la promueven reforzando la estigmatización y el etiquetado. Nuestro hijo entró feliz y en tres cursos ha salido con secuelas negativas en su salud mental. No lo recomendamos para nada.

usuario JAP
Colegio PATROCINIO DE SAN JOSE-Madrid

son las 5 y no he comido

usuario holi
Colegio JAIME DE SANT-ÀNGEL-Alicante

irene la mejor profesora te queremos

usuario anónimo (he vuelto)
Colegio JAIME DE SANT-ÀNGEL-Alicante
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