Información de CEIP Público BOTÀNIC CALDUCH en Villarreal
CEIP BOTÀNIC CALDUCH Villarreal Castellón (Centro Público)
CEIP BOTÀNIC CALDUCH Villarreal Castellón (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos BOTÀNIC CALDUCH
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... BOTÀNIC CALDUCH
Actividades, Clases Extraescolares BOTÀNIC CALDUCH
Comedor
El col·legi Públic Botànic Calduch va ser construït a Vila-real l'any 1983 per atendre les necessitats educatives de la zona nord-oest de la ciutat. En un principi l'escola oferia una sola línia educativa, es a dir, vuit unitats d'Educació Primària i dos aules d'Educació Infantil. Amb el temps, el creixement demogràfic de la zona on es troba el centre va fer necessària la seua ampliació.
El recinte escolar es situa entre l'avinguda Castelló, el carrer Botànic Calduch, la prolongació del carrer Manuel Sanchis Guarner i el carrer Enric Valor, amb una extensió aproximada de 9.200m2. [Cliqueu per veure el plànol i la fitxa tècnica de l'edifici]
L'estructura del centre consta de sis edificis:
- Un edifici aulari destinat als dos primers cicles de primària i que també inclou els serveis administratius, despatxos dels càrrecs unipersonals, el despatx de l'AMPA i la consergeria.
- Un segon edifici amb les aules del tercer cicle de primària i les aules destinades a activitats d'especialitats (música, laboratori, biblioteca, informàtica, educació especial) i recursos. Aquest segon edifici està unit al primer per passadissos coberts.
- Edifici d'educació infantil: consta de sis aules, amb serveis als que es pot accedir directament des de les aules i altres sales de recursos.
- Gimnàs cobert situat entre les dos pistes poliesportives.
- El menjador escolar compta amb cuina pròpia.
- Casa del conserge.
L'exterior del centre també ha millorat notablement els últims 3 anys, el carrer Botànic Calduch al qual dóna la porta d'accés principal al centre s'ha fet per a vianants en la seua totalitat i el terreny abandonat davant de l'escola s'ha reconvertit en un jardí amb zona de joc. A més de guanyar en seguretat a les eixides i entrades de l'alumnat, el parc s'ha convertit en una zona habitual de joc a les hores d'eixida del centre, servint de punt de trobada i esbarjo per a les famílies, donant major vida al recinte de l'escola.
En quant a la Comunitat educativa, aquesta esta formada per l'alumnat, els pares i mares, els i les mestres, el conserge, el personal de cuina i el de neteja. Actualment el claustre de mestres és molt estable, estant format per 29 mestres: 12 tutors de primària, 8 mestres d'infantil; (6 tutores i, 2 de recolzament), 2 mestres de Pedagogía Terapèutica, 2 mestres d'Educació Física, 1 mestra de Música, 2 mestres d'anglés i un mestre d'Audició i Llenguatge. El centre també compta amb una psicopedagoga, 3 dies per setmana, que pertany a l'SPE-C03 i es comparteix amb altres centres.
El centre compta actualment amb uns 450 alumnes,150 d'ells d'Eduació Infantil i 300 d'Educació Primària.
Avui en dia el centre compta amb 6 unitats d'Educació Infantil i 12 unitats de d'Educació Primària.
Críticas, reseñas, reputación BOTÀNIC CALDUCH
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
El nostre col·legi rep el nom de “Escultor Ortells” en homenatge i record a l’insigne escultor José Ortells López, nascut al nostre poble al carrer de...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Enseñanza estandarizada con poca individualización y nula atención a la diversidad. El equipo de orientación está presente sobre el papel pero sus intervenciones son inexistentes, incluso en los casos que más lo requieren. No ven ni evalúan a los niños, solo te derivan sin filtro ninguno. Poca formación del profesorado en neurodivergencias y una absoluta falta de recursos humanos para abordarlas.
No estoy hablando de NEE, estoy hablando de NEAE y escolarización ordinaria. Si tu hijo es neurodivergente (TDAH, dislexia, TEA o AACC o 2e), este colegio muy probablemente no se adapte a sus necesidades. No saben cómo hacerlo. Ya no es cuestión del profesor que te toque (que influye) sino que desde la misma institución se lavan las manos.
En vez de combatir la exclusión, la promueven reforzando la estigmatización y el etiquetado. Nuestro hijo entró feliz y en tres cursos ha salido con secuelas negativas en su salud mental. No lo recomendamos para nada.
son las 5 y no he comido
irene la mejor profesora te queremos