Información sobre Colegio Brains International School Conde de Orgaz
Colegio Brains International School Conde de Orgaz. Hortaleza. Madrid (Centro Privado)
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Actividades, Clases Extraescolares Brains International School Conde de Orgaz
Comedor
Transporte Escolar
De Lunes a Viernes de 7:30-18:30. Sábados y Domingos cerrado
212
Sí
Contacte con nosotros a través de nuestra página web: https://www.colegiobrains.com/
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestra escuela Infantil en Madrid, Zona de Conde Orgaz dispone de una método único muy innovador para aprender inglés y unas instalaciones equipadas al detalle.
La guardería, Brains International School Conde de Orgaz, se diferencia de otras escuelas infantiles ofreciendo especial importancia a las “Good manners” como elemento indispensable en la educación de los más pequeños, para que aprendan sin esfuerzo unas reglas básicas para su día a día.
Las etapas de educación infantil que disponemos son: Young Learners, Pre-Nursery, Nursery, Reception y Preparatory.
Todos los alumnos de nuestra nursery school podrán continuar con su educación en el colegio Brains International School de María Lombillo en la zona de Arturo Soria. ¡Ven a visitar nuestra Nursery School!
Críticas, reseñas, reputación Brains International School Conde de Orgaz
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Newsletter2 Opiniones.
Buen colegio lleno d... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Mi hijo estuvo 2 años en este colegio y salió diciendo poco más que hello. Posteriormente pasó a colegio francés y en 4 meses ya era capaz de decir frases en este idioma. El problema no era el niño, era el colegio. Todo es fachada y pijerío. Allí el ambiente es Spanish completamente. Todo el horario ampliado es español, comedor, patio, piscina... Al final en inglés son poco más de 2 horas al día aunque pagues 9, como era mi caso. Con lo que cobran, debería ser absolutamente todo en inglés, que es como lo aprenden. No se lo recomiendo a nadie. Una estafa absoluta.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Bueno me parece todas estas reseñas negativa MENTIRA en nuestro Campo de concentracion alminar nos esforsamos para dar el mejor sevicio de tortura emos inplementamos el proyecto" CAMARA DE GAS " METEMOS HA 22 ALUMNOS EN UNA CLASE DESPUES DE UN GRAN RECREO HA 40 GRADOS DE CALOR SIM aire acondicionado bueno sitenemos peroes de decoracion el profesorado ho mejor dicho torturador envia a un email resando para que el wifi de 000000000,1 g envie el mensaje ha secretaria y si le da la ganan lo ponen pero no ha 22 o 23 24 sino ha 40 grados
Somos un agarrao , Somos unos corrupto
Campo de concentracion alminar
Somos un agarrao, Somos unos corrupto
Somos un agarrao, Somos unos corrupto
Somos un agarrao, Somos unos corrupto
Somos un agarrao, Somos unos corrupto
Somos un agarrao, Somos unos corrupto
Estoy realizando el tercer trimestre en este colegio y es maravilloso, tanto el alumnado como lo compañeros que desde el primer día han estado a mi lado apoyando y enseñándome.
Mi nombre es "Machuca", profesor de arte en un instituto
llamado ALMINAR , y después de años trabajando aquí puedo decir que este lugar desafía todas las leyes conocidas de la educación.
Las aulas parecen decoradas por un comité formado por apagones eléctricos y arquitectos enemigos de la lógica. Hay tantas luces fundidas que algunas clases parecen escenarios de una película de terror de bajo presupuesto. En verano, el calor transforma las aulas en hornos industriales donde los alumnos estudian el ciclo del agua mientras se evaporan lentamente sobre sus pupitres.
La pizarra está colocada en una posición tan extraña que verla desde ciertas mesas requiere habilidades de explorador, telescopio propio y quizá un curso avanzado de orientación. La acústica tampoco ayuda. Una explicación puede salir de la boca del profesor y llegar convertida en un ruido misterioso al fondo de la clase.
Los baños parecen reliquias arqueológicas rescatadas de una civilización perdida. Algunas puertas tienen más heridas que una armadura medieval y ciertas instalaciones parecen estar participando en una competición para comprobar cuánto tiempo pueden sobrevivir sin mantenimiento.
La organización general funciona con la precisión de una lavadora llena de ladrillos. Cada problema tarda siglos en resolverse y cada solución parece generar tres problemas nuevos. Si existiera una asignatura llamada "Supervivencia Administrativa", este centro sería campeón mundial.
Como profesor ficticio de arte, a veces pienso que todo el edificio es una instalación artística experimental titulada "El abandono como forma de expresión". Y lo peor es que algunos días esa teoría parece bastante razonable.