Información sobre Colegio EL PORVENIR
Colegio EL PORVENIR. Chamberí. Madrid (Centro Privado - Concertado)
Teléfono
915331337Página Web
https://www.elporvenir.esFax
915345492Código
28008703Naturaleza
Centro Privado - ConcertadoTipo Centro
Centro Privado de Educación Infantil Primaria y SecundariaTitular
FUNDACION FEDERICO FLIEDNERBilingüe
Español
Inglés
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Notas
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Información Adicional
Horario
Horario general de apertura del centro
De 7:30 a 18:00 h.
Atención al público: de 9:00 a 11:00 h, y de 16:30 a 17:30 h.
Atención telefónica: de 9:00 a 17:30 h.
Nº Alumnos
945
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
El colegio El Porvenir es una institución sin ánimo de lucro nacida en el seno de la Iglesia Evangélica Española, con quien guarda un vínculo particular, sin menoscabo de su autonomía. Desarrolla su labor educativa como expresión de su vocación de servicio a la sociedad. La entidad titular del centro es la Fundación Federico Fliedner.
Nuestro lema es: Educamos para la vida
Acción educativa
Define y desarrolla su actividad educativa sobre la base de una visión cristiana del ser humano y de la sociedad. Así:
Entendemos que la dignidad de toda persona, independientemente de su raza, sexo, religión, ideología o condición social, está por encima de cualquier otro valor.
Creemos que toda persona es imagen de Dios, por lo que su desarrollo y realización requieren una atención integrada y equilibrada de los aspectos cognitivos, afectivos, sociales y espirituales.
Entendemos que el ser humano se perfecciona en la entrega solidaria a los demás, entrega que se constituye en un poderoso instrumento de transformación de la sociedad.Estamos comprometidos con el uso responsable y sostenible de los recursos naturales y el respeto a nuestro entorno.
Fruto de lo anterior, la acción educativa incluye la formación en los siguientes valores:
Libertad de pensamiento y conciencia.
Integridad, lealtad y responsabilidad personales
Tolerancia con la diversidad de los seres humanos
Integración armónica de las diferencias
Defensa de la justicia y la paz
Vocación de servicio a las personas y a la sociedad
Implicación en la cooperación solidaria
Promoción de la excelencia
En el marco de nuestra tradición protestante, promovemos, reconocemos y reclamamos los valores de libertad, respeto y tolerancia establecidos, entre otros, en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en la Constitución Española.
Acogemos a alumnos de cualquier filiación religiosa, así como a los que no la tienen, sin discriminación alguna.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación EL PORVENIR
Opiniones de profesores!
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Newsletter10 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Wed Aug 31 17:57:45 UTC 2022Salí muy contento de... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
juancarlos.gordo.frutos
Fri Mar 17 09:20:05 UTC 2023Buenos días! somos unos padres primerizos, y nuevos por la zona de Cuatro Caminos, en Madrid, con lo que estábamos interesados en matricular a nuestro hijo en el Colegio el Porvenir. Vemos que has escrito una opinión de este centro como antiguo docente, y nos sería de gran ayuda si nos pudieras resolver algunas dudas del mismo. Sobre todo en lo relativo a la educación religiosa que se imparte, ya que vemos que es un Colegio Evangélico, y la verdad es que no tenemos ningún tipo de experiencia ni referencia de centros similares. Nosotros no somos especialmente religiosos (aunque ambos fuimos de pequeños a colegios concertados católicos), y no nos gustaría que eso fuera un problema.
En cualquier caso, muchísimas gracias de antemano, y perdona las molestias. Un saludo!
Juan Carlos.
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Jun 06 16:08:30 UTC 2022He tenido la suerte ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
juancarlos.gordo.frutos
Fri Mar 17 09:19:58 UTC 2023Buenos días! somos unos padres primerizos, y nuevos por la zona de Cuatro Caminos, en Madrid, con lo que estábamos interesados en matricular a nuestro hijo en el Colegio el Porvenir. Vemos que has escrito una opinión de este centro como antiguo docente, y nos sería de gran ayuda si nos pudieras resolver algunas dudas del mismo. Sobre todo en lo relativo a la educación religiosa que se imparte, ya que vemos que es un Colegio Evangélico, y la verdad es que no tenemos ningún tipo de experiencia ni referencia de centros similares. Nosotros no somos especialmente religiosos (aunque ambos fuimos de pequeños a colegios concertados católicos), y no nos gustaría que eso fuera un problema.
En cualquier caso, muchísimas gracias de antemano, y perdona las molestias. Un saludo!
Juan Carlos.
Docente del Centro Docente del Centro
Sun May 16 11:11:59 UTC 2021Es un colegio magní... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
juancarlos.gordo.frutos
Fri Mar 17 09:19:46 UTC 2023Buenos días! somos unos padres primerizos, y nuevos por la zona de Cuatro Caminos, en Madrid, con lo que estábamos interesados en matricular a nuestro hijo en el Colegio el Porvenir. Vemos que has escrito una opinión de este centro como antiguo docente, y nos sería de gran ayuda si nos pudieras resolver algunas dudas del mismo. Sobre todo en lo relativo a la educación religiosa que se imparte, ya que vemos que es un Colegio Evangélico, y la verdad es que no tenemos ningún tipo de experiencia ni referencia de centros similares. Nosotros no somos especialmente religiosos (aunque ambos fuimos de pequeños a colegios concertados católicos), y no nos gustaría que eso fuera un problema.
En cualquier caso, muchísimas gracias de antemano, y perdona las molestias. Un saludo!
Juan Carlos.
LGV
Thu Dec 03 06:49:18 UTC 2020Nada de atención individualizada al alumno como te dicen. Desmoralizan mucho a los chavales, profesorado con poca experiencia en general y eso les hace muy inseguros fundamentalmente para tratar con adolescentes. Mi hijo lleva desde pequeño y si saca los cursos es porque tiene profesores privados y en casa le animamos, en cuanto termine la ESO cambiamos, es muy desmotivante. Las instalaciones son buenas
Información
Sun May 05 13:36:46 UTC 2019Buenos días,
Estamos interesados en el colegio, nos gustaría tener opinión de algún padre o alumno lo más objetivo posible... Del proyecto educativo, profesores, valores, idiomas... ambiente... Ect... Gracias
Somos padres primerizos y estamos un poco perdidos con esto de los colegios
Anónimo
Mon Jul 23 01:29:31 UTC 2018He estado aquí desde guardería y he de decir que es un buen colegio. Empezó siendo pequeño y poco a poco fue haciéndose más grande, se construyó un edificio nuevo y ahora hasta se puede cursar Bachillerato (privado y caro por cierto) pero merece la pena.
La educación aquí me parece muy buena, el problema son los alumnos o por lo menos los de mi generación que son insportables por no decir otra cosa y, en su mayoría, vagos.
Salgo de aquí con un C1 en Inglés y un A2 en Alemán. Una pena que me tenga que ir a otro instituto (es que el Bachillerato es muy caro).
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No puedo estar más de acuerdo contigo. Su única obsesión son las notas de la ebau y las actividades extraescolares junto con cualquier otro aspecto que se cobre adicionalmente. En una institución educativa se deben tener en cuenta todos los perfiles de los alumnos, y no únicamente aquellos que les dan mayor visibilidad. Una decepción total. Ojala hubiese visto tu comentario antes del pasado curso escolar.
Acusar al profesorado de nepotismo sin ninguna prueba roza la difamación. Quien conoce mínimamente este centro sabe que el equipo docente es competente, comprometido y está ahí porque se ha ganado su plaza o su puesto con trabajo, no por vínculos personales. Pretender que ser pareja o familiar de alguien invalida la profesionalidad de una persona es una forma retrógrada y mediocre de mirar las cosas.
Lo que más preocupa, sin embargo, es su desprecio hacia los alumnos con dificultades o problemas de conducta. Su visión de mano dura revela una falta de empatía y comprensión preocupante. No estamos aquí para castigar ni excluir a quien más necesita ayuda. Estamos aquí para educar. Y sí, eso requiere tiempo, paciencia y, en ocasiones, adaptar dinámicas para que ningún niño se quede atrás. Si eso le molesta, tal vez el problema no esté en el colegio, sino en su concepto de lo que significa educar.
Por último, su comentario sobre la cooperativa es directamente una caricatura. Nadie obliga, nadie humilla, y si alguna vez ha ocurrido un mal manejo puntual, se corrige y se trabaja desde el diálogo, no con escarnio público como usted sugiere, ni con esa metáfora desafortunada de Hacienda. Lo que usted llama aberrante es, en realidad, una forma de aprender a gestionar el dinero de forma participativa y colectiva, con errores y aprendizajes como en todo proceso formativo.
Le invito, si tiene el valor, a plantear estas cuestiones cara a cara, de forma respetuosa y con voluntad de diálogo. Pero lo que ha hecho aquí no es crítica, es ataque. Y no ayuda a nadie.
Su reseña es profundamente injusta, ofensiva y cargada de juicios personales que reflejan más una actitud de resentimiento que una crítica constructiva. No solo tergiversa la realidad del colegio, sino que lanza acusaciones graves sin fundamento ni pruebas, amparándose en el anonimato y en una visión sesgada, probablemente influida por prejuicios o malas experiencias personales que, por lo visto, no ha sabido canalizar de forma responsable.
En primer lugar, hablar con esa ligereza sobre cuestiones de inclusión y discapacidad es sencillamente inaceptable. Si hay algo que diferencia a esta escuela es precisamente su compromiso con la inclusión real y humana. Lamentamos que no sepa distinguir entre barreras arquitectónicas ,que, por cierto, se trabajan y se adaptan dentro de las posibilidades, y un entorno que educa en la empatía, el respeto y la convivencia.
En cuanto a las actividades como la limpieza del aula o la gestión del comedor, es indignante que lo llame "trabajo de verdad" como si implicara explotación infantil. Estas tareas no son castigos ni obligaciones impuestas, son parte de una metodología pedagógica que enseña responsabilidad, cooperación y cuidado del espacio común. Se desarrollan en un marco de acompañamiento adulto, con sentido pedagógico y nunca como sustituto del trabajo de ningún profesional. Y no, no se pierden clases por ello, se gana ciudadanía.
