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Notas

Exámenes, Resultados Académicos JORGE GUILLEN

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... JORGE GUILLEN

Información Adicional

Horario

Horario lectivo:

De octubre a mayo: de 09:00h. a 14:00h.
Septiembre y junio: de 09:00h. a 13:00h.

En junio y septiembre el colegio cierra sus puertas a las 15:00h.

Horario de Secretaría:

De lunes a viernes, de 9:00 a 10

Horario del comedor escolar:

De octubre a mayo: de 14:00h. a 16:00h.
Septiembre y junio: Los alumnos finalizan la comida a las 15:00 horas, pudiendo ser recogidos entre las 14:30 y las 15:00h.

Horario de "Los primeros del cole":

De lunes a viernes, de 07:30 a 09:00h.

Horario de actividades extraescolares:

De lunes a jueves, entre las 16:00 y las 18:00h, dependiendo de la actividad.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

En el Centro son impartidos los siguientes niveles educativos:

Segundo Ciclo de Educación Infantil, de 3 a 6 años.

Educación Primaria, de 1º a 6º.

En todas las etapas educativas el centro oferta plazas para alumnado con discapacidad motórica.

En el curso 2015/16 se inició un proyecto de Inglés, para Educación Primaria, que incluye un mayor número de horas lectivas del área de inglés y el área de Plástica se imparte también en inglés (actualmente el proyecto se desarrolla desde 1º hasta 3º de Educación Primaria, en cursos posteriores se continuará englobando a toda la Etapa)

Unido al proyecto de inglés se estableció el trabajo con tablets con el alumnado inmerso en el proyecto, compaginándolo con el trabajo de los libros. 

El Centro, cuenta con profesorado especialista en:

Inglés
Educación Física
Música.
Audición y Lenguaje.
Pedagogía Terapéutica.
Cuenta, además con un Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica con intervención directa de una Psicopedagoga y una Trabajadora Social.

Debido a las características específicas del Centro éste cuenta además, durante toda la jornada escolar, con el siguiente personal laboral:

2 Fisioterapeutas.
1 Enfermero
5 Técnicos Especialistas III-E

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Últimas Opiniones Usuarios

Buen ambiente, gran equipo docente y buenas instalaciones.

usuario silvanagueval08
Colegio SEVERO OCHOA-Madrid

Muy buen centro, profesionales competentes y muy cercano.

usuario silvanagueval08
Colegio ANGEL BERZAL FERNANDEZ-Madrid

En este centro hice la ESO y fueron, sin duda, los peores años de mi vida. Salí de allí con depresión y ansiedad, y viendo cómo funciona el centro, tampoco me sorprende.

Da la sensación de que lo único que les importa es mantener su Bachillerato de Excelencia y centrarse en los alumnos con mejores notas. Si sacas un 7 o tienes dificultades con alguna asignatura, parece que directamente no encajas en su sistema. Recuerdo que nos repetían constantemente que no valíamos para estudiar, que lo mejor era dejarlo y hacer un grado. En lugar de ayudar a los alumnos que tienen dificultades, muchas veces consiguen que terminemos creyendo que realmente no somos capaces.

Luego está el tema del bullying. Como ocurre en muchos centros, cuando hay un problema, muchas veces miran hacia otro lado. Aunque tus padres vayan día sí y día también a hablar con ellos, la respuesta acaba siendo que "son cosas de niños". Eso sí, después no dudan en ponerse la medalla con su grupo de mediación.

También merece una mención aparte la forma en la que se trata a las alumnas por su ropa. Comentarios machistas sobre llevar mallas o camisetas de tirantes, como si fuera responsabilidad de las niñas no "distraer" a los chicos. En alguna ocasión se nos llegó a decir que, si llevábamos determinadas prendas, podíamos irnos a casa a cambiarnos o recibir un parte. Y esto no venía únicamente de profesores, sino también de profesoras. Todo esto mientras, de puertas para fuera, el centro presume de tener una comisión de igualdad.

Por supuesto, no todo lo que viví allí fue malo y habrá alumnos que hayan tenido experiencias diferentes. Pero mi experiencia personal fue muy negativa y creo que es importante contar también esta parte del centro, más allá de las notas, los rankings y el Bachillerato de Excelencia.

usuario Anónimo
Colegio LAS MUSAS-Madrid