Información sobre CEIP ENRIQUE TIERNO GALVAN
CEIP ENRIQUE TIERNO GALVAN. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos ENRIQUE TIERNO GALVAN
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Colegio de Educación Infantil y Primaria con Proyecto de Ampliación del Horario de Inglés, Programa de Salud Integral, Desdobles en distintas asignaturas
Críticas, reseñas, reputación ENRIQUE TIERNO GALVAN
6 Opiniones.
Yo he sido alumno de este colegio y, he de decir, sin ningun motivo de alarmar a ningun padre que en este colegio hacia falta una limpieza profesores y trabajadores del centro en general, me castigaban sin recreo ni educacion fisica porque me costaba concentrarme, en el recreo del comedor tambien, ademas de eso, la mayoria de mis compañeros se metian siempre conmigo y, por el otro lado los profesores no hacian nada, ahora mismo estoy trabajando en Inglaterra como profesor de español en el University Centre Collage de Doncaster y, puedo asegurar que no ha sido gracias a este centro.
Gracias.
pues la verdad q algunos profes no saben tratar segun q niños, mi hijo los dos ultimos años lo ha pasado muy mal, su profesora no entendia muy bien su problema y la autoestima de mi hijo bajo por los suelos, deberian formarse mas en niños con tdah para poder entender su comportamiento y saber trabajar con ellos.
Me gusta mucho este centro. Llevo a mis dos hijas y estoy muy contenta. Aunque tiene jornada intensiva, tienen lo de los desayunos, que abre a las 6:45, el comedor y el taller de tarde, con lo que facilita la conciliación. Las monitoras de estas actividades son estupendas y a madres como yo, que sólo vemos a los profesores en las tutorías, nos sirven de enlace en las comunicaciones y están atentas a todo. El profesorado, por lo menos el que me ha tocado a mí, es inmejorable y mis hijas tienen un nivel estupendo en su etapa. Hay un porcentaje de niños extranjeros importante pero la integración es máxima. Lo volvería a elegir sin dudar.
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Somos un centro público que imparte Educación Infantil (de los 3 a los 6 años) y Primaria (de los 6 a los 12 años).Nuestro horario es de 9 a 14 horas ...
Somos un centro integrado en la red de colegios públicos bilingües de la Comunidad de Madrid. Comenzamos en primero de Educación Primaria el curso 201...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Este año he cursado 4 de la eso,mis profesores son mu rojos,cualquier día de estos me planto con un cuchillo jamonero y hago como la película kill bell,la segunda que hay más sangre,
Fui una gran defensora de este colegio hasta que la nueva dirección y el nuevo patrono se hicieron cargo del Centro.
Tras lo ocurrido este curso 25/26, primero con el despido improcedente de uno de sus mejores docentes y después con el despido fulminante de 16 profesores más, amparándose en cínicas excusas.
Las familias que muestran opiniones contrarias a las decisiones de la junta directiva, son amenazadas. Así lo dejaron bien explícito en una carta enviada.
Este colegio está en decadencia debido a la mala gestión profesional y económica.
No se crean los discursos de los directores. Ni ellos mismos se los creen.
No recomiendo el IES Simone veil en absoluto. Mi impresión es que existe una cultura que, lejos de motivar y apoyar a los alumnos, termina haciéndoles sentir que no son capaces de hacer nada bien. Ante las dificultades o los errores, en lugar de ofrecer orientación y herramientas para mejorar, se transmite constantemente la idea de que el problema está en el propio alumno.
Muchos estudiantes acaban perdiendo la confianza en sí mismos y llegando a creer que no valen para nada, cuando en realidad lo que necesitan es apoyo, comprensión y una enseñanza que se adapte a sus necesidades. Un centro educativo debería formar, inspirar y ayudar a crecer, no destruir la autoestima de quienes acuden a él para aprender.
Por todo ello, mi experiencia ha sido profundamente decepcionante y no lo recomendaría a otras familias ni estudiantes.