Información sobre CEIP MIGUEL HERNANDEZ
CEIP MIGUEL HERNANDEZ. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL HERNANDEZ
6 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Aliviada
Sat May 08 06:49:10 UTC 2021Este es el último año de mi hija en ese centro y estamos contando los días que quedan para salir de ahí. Si antes de la pandemia daba la sensación de que a la dirección le quedaba grande ese puesto, no os digo nada ahora. Entre otras lindezas, está el hecho de no castigar o penalizar de alguna manera a los alumnos que, además de no trabajar, interrumpen las clases o molestan al resto, que más darán los alumnos que si atienden y trabajan?! Si su rendimiento cae es su propia culpa por dejarse distraer... Los profesores que llegan nuevos con ganas e ilusión, poco les dura, en seguida decaen en la mediocridad y el pasotismo ante ciertas situaciones, pero luego claro, en las actividades extraescolares prefieren dejar fuera a los grupos en los que hay más "alborotadores" porque a nadie le apetece hacer nada con ellos, aunque con ello dejen fuera a alumnos trabajadores y responsables. Justos por pecadores, pero sin expulsar a nadie porque queda "feo". En cuanto a la comunicación con el centro, un simple ejemplo de esta misma semana: avisar de una reunión general de padres con la tutora para hablar del trimestre, avisado EL MISMO DÍA apenas unas horas antes, por videollamada, y a la hora de recoger a los alumnos del centro....
Vamos que ni por error volvería a apuntar a mi hija a ese centro.
Sonia
Sat Mar 25 10:36:09 UTC 2017Desde mi casa puedo ver el patio del colegio. El pasado 10 de marzo vi cómo dos profesores (la primera, rubia de pelo rizado) cogían a un niño del brazo y se lo llevaban a rastras (literalmente) mientras lloraba. Desde luego que no inscribiré nunca a mi hijo en este centro. Es la forma en la que educan en el respeto y la justicia?
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Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.
Mi experiencia en este Centro de Educación Especial ha sido muy enriquecedora a nivel profesional y personal. He tenido la oportunidad de trabajar con alumnado con distintas necesidades educativas, adaptando la intervención a sus características individuales. Destaco el trabajo en equipo con los distintos profesionales del centro y el aprendizaje continuo en metodologías inclusivas que favorecen el desarrollo integral del alumnado.