Información sobre IES LAGUNA DE JOATZEL

Me gustaría me informasen acerca del instituto para la realización de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes. No conozco el instituto pero desearía me comentases. También quiero saber si en los grados hacen proyectos como en el propio instituto. Gracias.

• 6
• 1
• Responder

El instituto es nefasto. Ademas de que faltan profesores y no les sustituyen, hay dias que aunque no tengan clase, porque esos profesores dan esas clases el mismo dia y no hay profesor, tienen que asistir al aula para estar sentados sin hacer nada. Sobe todo el comportamiento de algunos profesores con el alumnado es de una falta de respeto importante. No aconsejo este instituto de ninguna manera.

• 6
• 5
• Responder

Eso por desgracia pasa en muchos institutos. Es verdad que el trato de profesores y dirección da bastante que desear pero los alumnos hay que reconocerlo salen muy bien preparados en idiomas y para la EVAU, son bastante duros y exigentes no sé si eso es bueno o malo, sobre todo en Bachillerato

• 3
• 0
• Responder

Pues como en todos los institutos en que instituto o colegio público no faltan profesores a diario? Será nefasto pero es uno de los que más medía tiene en Getafe no sé si eso es bueno o malo para los alumnos quizás se les exija demasiado.

• 1
• 0
• Responder

El mejor instituto de todo Getafe. He pasado por tres centros y es el mejor con DIFERENCIA.

• 10
• 6
• Responder

Las instalaciones son bastante completas pero muy anticuadas. La convivencia entre el alumnado es buena, excepto casos particulares como en todos los centros. Lo importante de este instituto es la participación en numerosos proyectos de gran interés para la educación y su experiencia en bilingüismo. Profesores hay de todo, pero en general muy satisfecha. Tengo tres hijos y todos en este instituto.

• 10
• 5
• Responder

Uno de los mejores centros bilingües que conozco. Realizan muchos proyectos y actividades

• 8
• 8
• Responder

La educación que imparten es excelente. Es el mejor centro de Getafe

• 11
• 11
• Responder