Información sobre CEIP Público Bilingüe JOAN MIRO en Leganés
CEIP JOAN MIRO. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos JOAN MIRO
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Actividades, Clases Extraescolares JOAN MIRO
Horario Ampliado
Comedor
Secretaría
Lunes, miércoles, jueves y viernes de 9:15 a 10:15 h.
Martes, miércoles, jueves y viernes de 14:00 a 14:45 h.
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Muchos son los objetivos que tenemos pendientes este año y queremos más que nunca, haceros participes de la consecución de los mismos, especialmente en la renovación del centro. Nuestra intención es seguir avanzando en esta iniciativa de poner "guapo" el cole.
Durante las próximas semanas el cen tro va a poner en marcha una App , que todas las familias del centro podréis descargar en vuestro tel éfono móvil , de forma gratuita , desde Play Store . En ella se volcarán todas las comunicaciones e informaciones varias que enten damos sean de vuestro interés, desde el menú del comedor escolar, hasta una circular informativa sobre nuestras Jornadas Culturales
El "Plan de Mejora de Resultad os Académicos" será otro de los pilares básicos que guiarán nuestra práctica docente.
Críticas, reseñas, reputación JOAN MIRO
3 Opiniones.
Buenos días. Es un colegio que no es recomendable para ningún alumno. El equipo directivo no es responsable. Los profesores de primaria se van del centro. Hay alumnos que muerden y pegan. Y otros niños no aprenden nada. El director se dedica a no hacer caso a los niños con problemas. Le da igual que peguen y que estén en la misma clase.
Era un colegio excelente hasta que la nueva dirección se ha empeñado en implantar la jornada continua,pensando en profesores y padres y no en lo mejor para los alumnos, y haciendo el colegio bilingüe con un solo profesor acreditado. Entre todos estamos consiguiendo que la enseñanza pública este cada día más desacreditada. Ya no es una buena elección de colegio.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.