Información sobre CEIP ANTUSANA
CEIP ANTUSANA. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos ANTUSANA
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Actividades, Clases Extraescolares ANTUSANA
SERVICIOS Y ACTIVIDADES COMUNES A TODO EL ALUMNADO:
Detección y diagnóstico de alumnado con dificultades de aprendizaje.
Programa de actividades extraescolares (granja-escuela, teatro, conciertos de música, bibliotecas, sendas ecológicas , museos, exposiciones...)
Actividades alternativas que se realizan dentro del centro (animación a la lectura , cuentacuentos, teatro de sombras...)
Plan de acción tutorial.
Uso del aula de informática.
Uso del teatro del centro.
Celebraciones conjuntas ( Navidad, , Carnaval, Jornadas deportivas )
OTROS SERVICIOS Y ACTIVIDADES OPCIONALES:
Comedor escolar con elaboración de menús en las propias instalaciones del centro.
Ampliación del horario de apertura del centro, con desayuno desde las 7:30 h.
Asociación de madres y padres ( AMPA ).
Actividades extraescolares de la AMPA.
El horario de clase durante los meses de septiembre y junio será de 9:00 a 13:00h.
El horario de clase a partir de octubre será de 9:00 a 14:00. El centro cuenta a partir del curso 2012/2013 con jornada continuada.
El horario de comedor comprende desde las 14:00 h. hasta las 16h.
El horario de desayuno comprende desde las 7:30 h. hasta las 9:00 h.
Horario de entrada y salida
La hora de entrada al centro será a las 9:00 h. Las puertas del colegio se abrirán 5 o 10 minutos antes, aproximadamente.
La hora de salida de los alumnos/alumnas será a las 14 h. a partir del curso 2012/2013.
Horario de visitas del centro
El horario de visitas al centro será los miércoles, de 14 a 15 horas.
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
"Niños Antusana, Niños Felices"
EL COLEGIO FUE INAUGURADO EN LOS AÑOS 70, SIENDO UNO DE LOS CENTROS MÁS ANTIGUOS DE MÓSTOLES. RECIBIÓ EL NOMBRE DEL BARRIO EN EL QUE SE ENCUENTRA UBICADO, PUES LA ZONA ERA DENOMINADA "ANTUSANA"
INSTALACIONES
Aulas estables para cada grupo de alumnos.
Aulas de apoyo de PEDAGOGIA TERAPEÚTICA y LOGOPEDIA.
Aulas de: Talleres Internivelares, Informática, Música, Medios Audiovisuales, Expresión Plástica,
Aula para alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (Aula TGD).
Aulas con PDI (Pizarra Digital Interactiva).
Psicomotricidad, Inglés, Religión.
Biblioteca.
Teatro.
Gimnasio.
Pistas Polideportivas.
Patios de recreo ( infantil y primaria )
Críticas, reseñas, reputación ANTUSANA
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Newsletter6 Opiniones.
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Se nota que es un colegio preparado, con profesores que muestran su dedicación dia a dia, y en los niños se les nota las caras.
A parte se nota que el AMPA es muy activo tanto en su pagina web como en su facebook.
Solo llevo 1 año y estoy encantado con la elección para nuestros hijos
es posible que en otros tiempo fuera un buen Colegio, pero desde hace 6 años es uno mas,la calidad de la enseñanza deja mucho que decir, ademas de que el trabajo que se realiza para que los colectivos de alumnos marchen bien y se unan es nulo, no lo recomiendo un colegio mas de barrio, nada mas.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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COLEGIO BILINGÜE EN MÓSTOLES, MADRIDEDUCACIÓN INFANTIL (a partir de 3 años)EDUCACIÓN PRIMARIA
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Cuando ves a tu hijo graduarse de primaria y el sentimiento de orgullo y emoción se ve empañado por uno mucho más potente de indignación y dolor por el sufrimiento de los últimos seis años (tuyo, y más aún de tu hijo) es que algo no está bien
Me siento aliviada. Aliviada por este fin de etapa. Por no tener que llevar más mañanas a mi hijo a la puerta de un centro donde sé que se siente mal, donde sé que su autoestima queda resentida, donde sé que los valores que tratan de enseñarle con discursos y pancartas son totalmente contrarios a los que realmente le transmiten con su forma de "educar"
En el muro de graduación faltaba su nombre. Cosas que pasan
El bus de viaje de fin de curso partirá sin él. Porque tras los primeros pagos y dos trimestres de curso, decidió que no quería ir allí donde también estarían sus profesores. (No deberia ser esto una alarma para un centro educativo?). Se trasladó esto al propio colegio. No arreglaron nada. Cuando finalmente el niño ha querido ir, el colegio se ha negado. Cosas que pasan
Acaba de recibir un diagnóstico de dislexia y tdh. 9 años en este colegio. Una evaluación de orientadora interna que llegó tarde y tras la cual no se le ha hecho la adaptación adecuada, mucho menos se le ha dado un trato adecuado. Cosas que pasan
El psicólogo de mi hijo me dice LITERALMENTE que en este colegio mi hijo se ha sentido etiquetado y ha actuado conforme a esa etiqueta, que ha sufrido mucho (aunque esto ya lo sabía sin que me lo dijeran). Cosas que pasan
Igual el día que cambie la dirección del colegio y roten al personal (no todos, las profes de infantil son un amor, Natalia Masa también, y hay profesores que llegan de prácticas y de sustitución que son toda una sorpresa), igual ese día el Dulce Chacon puede convertirse de nuevo en un lugar donde el aprendizaje se convierta en una motivación y un reto positivo para los niños. Hoy por hoy lo único que puedo decir de este centro es que ha sido, con diferencia, MI PEOR ERROR COMO MADRE.
Si estás a tiempo, no lo dudes, ahorrale a tu hijo el sufrimiento que ha pasado el mio. Impide que sean cosas que pasan
En general, las instalaciones están bien.
Como en todos los centros, hay profesorado bueno y malo. Todos y todas muy preparados, pero el modo o método difiere dependiendo del docente.
Desde luego, mi queja es sobre la disciplina. En este centro no saben parar al alumnado que hace bullying. Hay casos de acoso, se abren protocolos, pero, finalmente, se tiene que ir quien lo sufre y no quien lo ejerce.
Tal vez no hay herramientas para hacer más...
¡Una pena!
El Zorrilla es como levantarse de resaca todo los días, es como pisar un lego descalzo ochocientas veces, es un experimento social, es como un cartel cutre hecho con IA. El Zorrilla es como abrir un chat y ver tenemos que hablar , es como morderte la lengua mientras comes , dos años en el Zorrilla equivalen a siete de desarrollo de personaje. es una simulación de el Bronx , es como ir al Mercadona el 24 de Diciembre es como trabajar un sábado cobrando 3 euros la hora, es como una trabajadora de el Zara promedio. Básicamente vamos que salir del Zorrilla es el mejor logro académico de cualquiera.