Información sobre CEIP JUAN PEREZ VILLAAMIL
CEIP JUAN PEREZ VILLAAMIL. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación JUAN PEREZ VILLAAMIL
8 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Gema Lozano
Thu May 15 11:04:58 UTC 2025Mis hijos han ido a ese colegio y lo que afirman en las dos últimas opiniones es ABSOLUTAMENTE MENTIRA. La Comunidad de Madrid exige a los profesores de 6º que los alumnos tengan un nivel mínimo A2 para poder presentarles a examen. De no ser así, esos alumnos deben estar exentos. Las profesoras que imparten inglés en 5º y 6º de Primaria son muy buenas docentes y muy profesionales. De hecho, cuando mis hijos han ido al IES Juan Gris, nos han confirmado que el nivel de los alumnos que han estudiado en el CEIP Juan Pérez Villaamil es superior al resto de colegios de la zona. En definitiva, una vergüenza que haya padres que intenten desacreditar a profesionales de la enseñanza porque sus hijos no tuviesen un nivel de inglés adecuado y el resto de alumnos sí.
Álvaro Pinar
Thu Jul 08 14:45:00 UTC 2021Un alto nivel de inglés, gracias a que la profesora encargada del bilingüismo solo presenta a los alumnos que sabe que van a aprobar y, a los que presenta, lo hace a un nivel más bajo del que tienen para asegurarse high pass. Ese es el precio que pagan los niños que tienen más dificultad en el idioma. DE VERGUENZA.
Marta Cifuentes
Thu Jul 08 08:41:39 UTC 2021FATAL. NO RECOMIENDO PARA NADA.
Mis hijos han estudiado este centro.
El mayor es buen estudiante y bien. Pero al pequeño le cuesta un poco más y fatal.
Este año tenía las pruebas externas de inglés y su "profesora" no le ha querido presentar porque no se aseguraba un aprobado. Hay más niños en la misma situación que mi hijo, por no tener un alto nivel de inglés no les han presentado. Y sin darles ninguna explicación.
Así es como en este centro se consigue un 100% de aprobados.
Y además, a los niños que han presentado lo han hecho a un nivel más bajo para así conseguir high pass.
Sólo quieren prestigio, pero a qué precio
Una vergüenza
MIGUEL ANGEL INFANTE
Fri May 29 08:37:45 UTC 2020Tengo un hijo en 5º de primaria que lleva en el colegio 7 cursos escolares. En estos años he visto que los profesores se han preocupado mucho por la evolución académica y emocional de mi hijo. El proyecto bilingüe aporta al colegio un aspecto más respecto de otros. Los alumnos consiguen un nivel de inglés muy aceptable. Los profesores son muy profesionales y con mucha experiencia. Es un colegio público que trabaja muy bien.
Esther
Mon May 25 10:35:41 UTC 2020El centro, aunque por fuera parece antiguo, su proyecto educativo es de vanguardia, con un programa bilingue donde mi hijo en 6 habla inglés perfectamente. Además precisamente por ser un colegio de hace años las aulas son muy grandes y el profesorado exquisito, no sólo por su valía personal ya que se implican con todos los alumnos, sino además por sus conocimientos.
Cuentan con viajes de intercambio con otros países, un nivel muy alto de digitalizacion del centro, y un personal siempre dispuesto a recibirte y colaborar en la educación de tus hijos. Tengo dos hijos en el centro y la elección fue la más acertada.
Las clases nunca me he encontrado con una de más de 25 niños, siendo lo normal cada curso entorno a 23 por clase.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
De nada, Carlos. Como te decía, es información que yo hubiera agradecido tener antes de haber decidido entrar o no.
El tema de valores también ha sido un punto de decepción para nosotros. Había oído que el Claret tenía una gran tradición misionera, de servicio social y ayuda al prójimo, además de trato cercano y familiar. Sinceramente no ha sido esa la impresión que nos hemos llevado de nuestro paso por alli. Demasiada externalización de servicios a empresas privada, negocio con todo (ropa deportiva, taquillas, servicio de psicología, etc), además de mucha endogamia que no siempre redunda en el mejor servicio y calidad de su enseñanza.
Sobre lo que comentas de que no había mucho iPad en la ESO, efectivamente era un momento puntual que no representa el día a día. Pero es cierto que no usan las tablets a todas horas (sería grave, dadas las limitaciones de 1-2 h de uso diario que establece la Asociación Española de Pediatría para proteger la salud de los menores). Aún así, hay que tener en cuenta que no es sólo el tiempo que lo usen en el colegio, sino las horas que necesitan usarlo luego en casa para estudiar, ya que su temario ahora está en licencias digitales (no en libros de texto). El argumento del colegio es que usan mucho los cuadernos, pero vuelvo a lo que decía en mis anteriores mensajes, que si la mayor parte de lo que estudian viene de sus cuadernos, entonces el problema está en la heterogeneidad y falta de precisión de los contenidos, ya que, como es lógico, los profesores no tienen la capacidad de poder revisar todas y cada una de las anotaciones y resúmenes de cada alumno. Y esto, que quizá no es un problema para alumnos de bachillerato, sin duda lo es para alumnos de 6º de primaria o primeros cursos de la ESO, que aún no saben tomar apuntes y están aprendiendo a sintetizar y hacer sus esquemas (cosa que tampoco enseñan bien en colegio, ya que en muchos casos les dan los resúmenes hechos).
Y, por otra parte, cabe preguntarse si merece la pena que hagan gastar casi 900 € por hijo a las familias, para usar muy poco el iPad (con el mencionado añadido de no estudiar contenidos tan rigurosos por basarse en lo que apuntan y resumen en sus cuadernos).
Es necesario poner la música a todo volumen a las 9:00 a.m.?. Sin mencionar las de patio ,salida ,etc....
Pensad un poco en las personas que trabajan de noche
Las monjitas son lo más , son personas estrictamente falta de empatía , hablan mucho de Dios pero la verdad tiene amor al dinero nada más mi hijo si lo pasado mal en ese colegio no recomiendo para nada .