Información sobre CEIP Público Bilingüe VICENTE ALEIXANDRE en Móstoles
CEIP VICENTE ALEIXANDRE. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro colegio es un centro público perteneciente a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y que imparte Educación Infantil y Primaria.
Se encuentra situado, actualmente, en una zona céntrica de la ciudad de Móstoles. Junto al colegio, además de zonas ajardinadas, tiene un Centro de Salud, una Escuela Infantil, también muy cerca, el Centro Cultural Joan Miró, Bibliotecas, el Polideportivo Joan Miró, Colegios de Educación Infantil y Primaria (tres muy cerca), Bancos y Cajas de Ahorros, Supermercados, Mercados etc.... Todo ello hace que sea una zona bastante privilegiada en la ciudad, dotada de los servicios comunitarios y de ocio necesarios para hacer la vida agradable a las familias.
Está formado por dieciocho unidades: seis en Educación Infantil y doce en Educación Primaria, dos por cada nivel.
Nuestro principal objetivo es el desarrollo integral de todos nuestros alumnos y de sus capacidades para formar personas autónomas capaces de desenvolverse en el medio social y natural.
El horario general del centro es de 9 a 14:00h. horario que se puede ampliar por la mañana, de 7:30 a 9:00h. y por la tarde, con servicios y actividades organizadas por la AMPA.
Las relaciones con los padres se realizan a través del/la tutor/a de su hijo/a (trimestralmente en reunión colectiva e individualmente los miércoles de 14:00 15:00h., previa cita).
La evaluación de los alumnos se realiza de forma continua a partir de la observación, pruebas individuales orales y escritas y trabajos de los alumnos. Trimestralmente se comunica a las familias, mediante el boletin informativo, la consecución de los objetivos programados para cada trimestre por áreas.
Críticas, reseñas, reputación VICENTE ALEIXANDRE
2 Opiniones.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
En cuanto al profesorado, la gran mayoría son amables y están atentos con los alumnos. Las instalaciones son pésimas y el alumnado es de barrio ghetto, malotes y burlones que molestan a los 4 gatos estudiosos que hacen brillar un poco este instituto. Si quieres algo mejor que solo sacarte la ESO y ya y no estar de paso, sino realmente estar en un buen instituto, mejor búscate otro lugar. Para estar de paso y sacarse los estudios, un SI enorme, para pasarlo bien y disfrutar de la etapa, este centro no es el indicado.
Solía ser un gran colegio. En los últimos años el profesorado prima su comodidad a la participación y colaboración de las familias e incluso, en ocasiones, al bienestar de los niños y niñas. Se oponen sistemáticamente a la ampliación a secundaria (CEIPSO), fijan horarios de reuniones y tutorías a media mañana, de modo que resulta incompatible con el trabajo de la mayoría (todo lo más ofrecen verlo en línea, pero sin atender el chat ni dejar intervenir). No hay festivales ni actuaciones a las que podamos asistir las familias (de vez en cuando piden que hagamos nosotros cosas como talleres, pero nada que salga del propio centro).
Si te importa la salud mental de tu hijo, no lo traigas aquí. Sufrí un bullying horrible y continuo que me destrozó: comentarios ofensivos, burlas, malas miradas, exclusión y humillaciones delante de todos. Me destrozaron la autoestima. Llegué a tener depresión, ansiedad, ataques de pánico y a no querer ir al colegio por miedo. A día de hoy pasar por delante me sigue dando ansiedad. Cuando mi tutora legal fue a hablar con dirección, minimizaron lo que pasaba y dijeron que no era para tanto. Tras insistir mucho por fin hicieron algo, pero mientras a mí me ponían partes por faltar por miedo, a quienes me acosaban solo les abrieron expediente y al año siguiente nos cambiaron de clase. He visto el mismo patrón con otros alumnos de primaria, a los que pegan y humillan y la respuesta es que son "juegos de niños". No sentí que fuera un lugar seguro si eres un poco distinto a los demás. Salí de aquí sintiéndome mucho peor de lo que entré, y solo cuando me fui dejé de querer morirme todos los días.
Gracias a vosotros tengo trastornos mentales. Ojalá os pase lo mismo a los que me hicisteis la vida imposible durante 6 años (4 escolares)