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Horario Ampliado

Comedor

Información Adicional

Horario

Secretaría: De Lunes a Viernes de 9:30 a 11:00.

Nº Alumnos

394

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Centro de convenio con British Council


Proyecto Educativo

NUESTRAS SEÑAS DE IDENTIDAD

Formar a los alumnos en valores democráticos.
Desarrollar la formación integral de los alumnos.
Impulsar un clima de relaciones en el centro basado en el respeto y la tolerancia.
Potenciar el conocimiento, respeto y defensa del medio ambiente.
Fomentar el desarrollo de las competencias básicas en un marco motivador, de curiosidad y valoración del esfuerzo, que facilite la capacidad de realizar aprendizajes significativos.
Desarrollar el currículo integrado castellano-inglés establecido en el convenio MEC-British Council que se mantiene desde 1996.
Favorecer una enseñanza activa en la que se desarrollen la iniciativa y la creatividad.
Potenciar las experiencias de innovación pedagógica.
Utilizar las nuevas tecnologías como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Atender la diversidad, favoreciendo el desarrollo y atención individualizada mediante la adaptación, refuerzo y ampliación de los contenidos, respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno.
Los alumnos son parte activa de la vida del Centro y por tanto procuramos ofrecerles un ambiente de trabajo alegre y dinámico, en el que:
- Desarrollen sus capacidades de modo integral.
- Adquieran hábitos y destrezas.
- Aprendan a aprender.
- Puedan libremente expresar sus opiniones.
- Se facilite su espíritu crítico.
- Adquieran competencias y sentido de la responsabilidad.
- Se sientan gratificados y no frustrados.
- Se les atienda como personas que son y no sólo en la persona que van a ser.
- La evaluación tendrá un carácter eminentemente formativo.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CARMEN HERNANDEZ GUARCH

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Álvaro
Wed Apr 26 11:51:53 UTC 2017

Los profes están muy implicados en la mejora educativa y su formación, con énfasis en la educación emocional y un proyecto con nuevas tecnologías.

Con respecto a lo que se dice del baremo de admisión en otro comentario, el punto para antiguos alumnos es así para todos los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid. El criterio que puede decidir el colegio se asigna por vivir o trabajar en Tres Cantos.

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Últimas Opiniones Usuarios

0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba

Es un colegio de gran tradición en Oviedo. La atención al alumnado excepcional. Totalmente recomendable en todas las etapas

usuario María
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Lo peor es que publiqué esta misma reseña en la web principal del Misteri y me la han censurado. Os pido por favor que no vayáis a ese centro. Es mejor ir a cualquier otro instituto de Elche.

usuario Ana E.
Colegio MISTERI D'ELX-Alicante