Información sobre IES LOPE DE VEGA
IES LOPE DE VEGA. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
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915321362Fax
915320248Código
28019889Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Instituto de Educación SecundariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
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5 Opiniones.
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Profesorado
Alumnado
ESO Y BACHILLERATO
Mon Feb 26 17:27:28 UTC 2024Instituto de secundaria con muchísimos alumnos, menos en la ESO pero muchos de bachillerato. Tienen, ademas FP, formacion de adultos por la tarde...
Así que, lógicamente, puedes encontrar profesores que te gusten más o menos, igual que los alumnos.
Pero para ser tan grande está muy bien llevado, hacen muchas actividades prácticas en clase, intentan dar enfoque con ejercicios que puedes aplicar a la vida real, muchas excursiones, actividades, viajes, simulacion de EVAU en 1 de bachillerato, exposición de trabajos con tribunal en 4 ESO, pero sin agobiar, para que los alumnos vayan practicando. Libros digitales en algunos cursos.
Es un edificio histórico antiguo, aunque los equipamientos externos son pequeños para lo que se necesitaría.
Necesitan arreglar baños, aulas, y el teatro -que llevan reparando varios años-.
Cerca de Plaza España, cerca de la Escuela de Canto, de un Conservatorio de Música...
Los profesores de Bachillerato de Artes Escénicas son excelentes, con mucha experiencia y bien organizados, el contenido de ése bachillerato es mucho más extenso de lo que los alumnos suelen creer, te preparan para ser profesional.
cpb
Thu Jun 13 12:12:38 UTC 2019Hola, ¿algún estudiante de bachillerato de artes de este ies me puede recomendar que asignaturas optativas coger en función de los profesores y la dificultad? me gusta tanto artes escénicas como plásticas.
Dudo entre historia contemporánea o literatura universal
también dudo si coger escénicas o plásticas ¿que profesores son mejores y ayudan mas a aprobar?
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Un desastre de colegio, desde la organización hasta el comedor. No conseguimos en ninguno de los cursos que paso allí mi hijo tener el mismo profesor durante todo el curso. Sobran los conflictos y faltan siempre las soluciones. Una pena
De nada, Carlos. Como te decía, es información que yo hubiera agradecido tener antes de haber decidido entrar o no.
El tema de valores también ha sido un punto de decepción para nosotros. Había oído que el Claret tenía una gran tradición misionera, de servicio social y ayuda al prójimo, además de trato cercano y familiar. Sinceramente no ha sido esa la impresión que nos hemos llevado de nuestro paso por alli. Demasiada externalización de servicios a empresas privada, negocio con todo (ropa deportiva, taquillas, servicio de psicología, etc), además de mucha endogamia que no siempre redunda en el mejor servicio y calidad de su enseñanza.
Sobre lo que comentas de que no había mucho iPad en la ESO, efectivamente era un momento puntual que no representa el día a día. Pero es cierto que no usan las tablets a todas horas (sería grave, dadas las limitaciones de 1-2 h de uso diario que establece la Asociación Española de Pediatría para proteger la salud de los menores). Aún así, hay que tener en cuenta que no es sólo el tiempo que lo usen en el colegio, sino las horas que necesitan usarlo luego en casa para estudiar, ya que su temario ahora está en licencias digitales (no en libros de texto). El argumento del colegio es que usan mucho los cuadernos, pero vuelvo a lo que decía en mis anteriores mensajes, que si la mayor parte de lo que estudian viene de sus cuadernos, entonces el problema está en la heterogeneidad y falta de precisión de los contenidos, ya que, como es lógico, los profesores no tienen la capacidad de poder revisar todas y cada una de las anotaciones y resúmenes de cada alumno. Y esto, que quizá no es un problema para alumnos de bachillerato, sin duda lo es para alumnos de 6º de primaria o primeros cursos de la ESO, que aún no saben tomar apuntes y están aprendiendo a sintetizar y hacer sus esquemas (cosa que tampoco enseñan bien en colegio, ya que en muchos casos les dan los resúmenes hechos).
Y, por otra parte, cabe preguntarse si merece la pena que hagan gastar casi 900 € por hijo a las familias, para usar muy poco el iPad (con el mencionado añadido de no estudiar contenidos tan rigurosos por basarse en lo que apuntan y resumen en sus cuadernos).
Es necesario poner la música a todo volumen a las 9:00 a.m.?. Sin mencionar las de patio ,salida ,etc....
Pensad un poco en las personas que trabajan de noche
