Información sobre IES DUQUE DE RIVAS
IES DUQUE DE RIVAS. Rivas-Vaciamadrid. Rivas-Vaciamadrid Madrid (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación DUQUE DE RIVAS
Opiniones de profesores!
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Newsletter11 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Sun Jun 19 19:39:45 UTC 2022Muy buen centro y ni... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Anónimo
Wed Feb 09 23:12:26 UTC 2022Desde que está la nueva jefa de estudios, se ha notado el bajón que ha dado el centro en los últimos años, con profesorado poco motivado. El centro se salva por los alumnos. Cómo pone el director a una mujer que solamente habla de política y no es de Rivas. No dedica todo el tiempo que requiere su puesto, está claro su trabajo se lo hacen sus otros jefes de estudios. si se cambiara a esta persona seguro que el centro volverá a ser el centro que siempre hemos querido.
jese julio
Thu Oct 28 07:14:33 UTC 2021paulino (ya jubilado) era un viejo amargado que suspendía a mi menor
jose cobos profesor de física y química le agredía y golpeaba su escritorio y alumnos pido su expulsión inmediata del centro a no ser que quiera una queja mas concreta , la profesora Eva del departamento de lengua también tiene un comportamiento negativo ya que habla a su alumnado de una forma poco ortodoxa, Belén del departamento de matemáticas a parte de que no sabe explicar tiene un acento que no permite a mi hijo ni a sus compañeros aprender ya que dice prgolemas en vez de problemas a parte se enfada por la mínima cosa y hecha a la gente fuera de clase por motivos irrelevantes, Alicia la profesora de educación física no ayuda a los alumnos a demás se burla de ellos teniendo dificultades para realizar las actividades, a parte de eso se cree influencier en redes y eso no me parece una actitud adecuada para una profesora, EXIJO que cambien este comportamiento o si no me veré obligado a tomar medidas más drásticas
en cambio me gustaria agradecer a la profesora Lorena de tpr por ayudar a mi hijo con su curso.
Docente del Centro Docente del Centro
Wed Jun 02 09:30:43 UTC 2021Muy buen colegio, en... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Anonim@
Fri Apr 23 07:25:57 UTC 2021Este año hay muy pocas excursiones y los profesores no controlan bien las zonas para que las clases no se junten, porque hay veces que hay muchos profesores y otras solo hay uno por cada 7 clases. Cuando hay bastantes profesores están todos juntos en un lado y tampoco se controla bien. Las instalaciones están bastante bien
anónimo
Sun Jun 21 17:36:50 UTC 2020Las instalaciones viejecitas aunque pasables. No hay oferta educativa en extra-escolares. Los profesores nada empáticos. Con lo del confinamiento ni una llamada/videollamada a los niños (ni tutores, ni resto de profesorado) con el pretexto de la "desigualdad" a los chic@s que no tienen ordenador (aunque casi todos esos "desfavorecidos" tienen un smartphone), pero los deberes los mandaban por ordenador, además que se proporcionaban medios a los desfavorecidos (subrealista). Los que van un poco adelantados se aburren. Si alguien va muy bien y de pronto baja mucho sus notas ni se molestan en preguntar qué pasa. Volcados con la homosexualidad, como si tod@s fuéramos homosexuales. Sinceramente muy muy decepcionad@
anónimo
Sun Nov 18 11:20:44 UTC 2018Este año solo se preocupan por los alumnos homosexuales en vez del bien común, no hay apenas excursiones ni actividades en el segundo ciclo, llevas toda la vida en este instituto y no tienes oportunidad de ir a la semana blanca u otras actividades que antes si se hacían y es el único centro con el Antares que hacen exámenes de educación física cuales los suspende la mayoría de gente. Bastante descontento, estoy hasta barajando la posibilidad de cambiarme a otro centro
Ruperto
Fri May 25 16:00:19 UTC 2018No recomiendo a nadie cursar TAFAD en este instituto, respecto al resto de cursos desconozco como son, pero en este hay profesores que no te guardan nada de respeto, cambian los criterios de evaluación dependiendo de la persona (corrigen por nombre), no vas a salir de allí sabiendo nada respecto a lo que es el curso. La profesora de implementos no ha hecho un golpe en todo el curso, y la de individuales no se ha metido ni una vez a la piscina. Si quieres conseguir algo de provecho metete a un privado, merece la pena el dinero lo digo por experiencia propia. Esto es hablando del primer año.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo