
Colegio MARISTA CHAMPAGNAT en Guadalajara
Colegio MARISTA CHAMPAGNAT Guadalajara (Centro Privado - Concertado)
- CASTILLA-LA MANCHA
- Guadalajara
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- Colegio MARISTA CHAMPAGNAT

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MARISTA CHAMPAGNAT
Opiniones de profesores!
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Newsletter8 Opiniones.
Profesorado
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Docente del Centro Docente del Centro
Thu Jun 29 18:39:07 UTC 2023Es estupendo . El tr... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Martuky
Wed Sep 16 20:11:40 UTC 2020Ahora en plena pandemia cuantas menos aglomeraciones de entrada y salida se formen, mejor.
Más que nunca los padres queremos voto secreto por un horario razonable y regular a lo largo de la semana.
Podría ser algo tan sencillo en secundaria como de 8:30h a 14:30h de lunes a viernes.
De esa forma también se solucionaría el problema de quienes nos viene peor atender a los chicos a las 13:30h y no digamos partir la tarde (lo cuál nos y les impide otras actividades extraexcolares), lo que por ende y dado el escaso tiempo de horario de comida entre clases nos lleva a la obligación de dejarles ese día en el comedor con su correspondiente gasto extra..
Maria G.
Sat Sep 19 16:11:00 UTC 2020¿votar? Jajajajajajajaja.
¿Pero tu en qué mundo vives?
Esto es un colegio "concertado" de los mas caros de Guadalajara, es decir, un negocio.
Si no hay negocio, pues como cualquier empresa se cierra, por lo que hay que recaudar de donde sea para que salga rentable, y aparte de la asignación estatal hay varias formas de aumentar estos ingresos:
-Donación "voluntaria" mensual, ¿Quién hay que no la abone?
-Servicio de Comedor
-Actividades extraescolares
-Venta de ropa del centro
-Venta de libros de texto
Si se establece jornada contínua, aunque sería lo más lógico para conciliar con la vida laboral de los padres en general, se van a perder muchos ingresos tales como gran parte de los de comedor puesto que muchos ya no tendremos la necesidad de dejar a nuestros hijos en el comedor puesto que ya no hay clases por la tarde.
Muchos ya por necesidad o inercia los dejamos en el comedor toda la semana para recogerlos a la misma hora los apuntamos a actividades extraescolares.
Así pues el colegio perdería un montón de ingresos tanto del comedor como de actividades extraescolares.
¿En serio crees que vana prescindir de esos ingresos sin aumentar la "aportación voluntaria" mensual para mantener los ingresos?
Despropósito de horario
Fri Feb 28 12:05:02 UTC 2020Efectivamente como decís el horario no tiene ningún sentido. Yo este año voy a sacar a mis hijos de Secundaria y Primaria porque sencillamente no puedo adaptarme al horario (académicamente considero que es como todos, ni más ni menos). Hasta ahora se encargaba mi suegro de llevarlos y recogerlos pues vivía muy cerca, pero yo no puedo estar saliendo del trabajo con este lio de horarios en que prácicamente cada día es distinto al anterior y al siguiente.
Se ha solicitado varias veces a la dirección la modificación por uno mas plano (al menos en secundaria que es el que más varía) pero hacen oídos sordos.
No sé si habrá interés para que se dejen los niños al comedor porque no le encuentro otra explicación.
El horario de secundaria es un sinsentido
Fri Feb 07 22:10:38 UTC 2020El horario de secundaria es un lío para alumnos y padres, no hay por donde cogerlo.
En los 5 días lectivos de la semana hay 3 horarios distintos, un sinsentido.
Resulta imposible cuadrar horarios y los niños se vuelven locos con tanto cambio de un día a otro.
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SAGRADO CORAZÓN AGUSTINIANO Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria

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Se trata de un centro católico con carisma adoratriz en el que prima la calidad humana del claustro. Es de admirar que tanto con el alumnado como entre el profesorado prima un ambiente familiar, cercano, de compañerismo y respeto, unión, sin conflictos...
La experiencia en el centro ha sido sencillamente extraordinaria. Lo recomendaría tanto a nivel laboral como a nivel educativo.

Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por incorporarse al Proyecto de Integración para Alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales y por especializarse en alumnado
con discapacidad motora. Trabajé adaptando los contenidos, metodologías y actividades según el caso de cada alumno y me lleve un buen aprendizaje.

Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público bilingüe de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por ser un centro preferente de atención al Alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Tuve una experiencia muy grata, tanto con profesionales como con alumnos, el trato a los estudiantes es e mencionar.
