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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Les Corts

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EL NOSTRE PROJECTE EDUCATIU

TRETS D’IDENTITAT:

El centre està presidit per un pluralisme ideològic en matèria política i religiosa. Es valora l’educació de l’alumne en el respecte i la tolerància envers els companys, professors i altres integrants de la comunitat educativa i la societat que l’envolta.

Una escola conscient que la societat necessita una nova manera d’ensenyar i aprendre, excel·lent i inclusiva. Per això posa l’alumne al centre del procés d’ensenyament i d’aprenentatge, transformant la manera d’organitzar-se per integrar coneixement i saber d’una manera molt més experimental.

Intentem formar els alumnes en els valors de solidaritat, pau i respecte als Drets Humans.

Escola per aprendre a viure i a conviure

El centre prepara als alumnes amb valors i creences que generen en uns hàbits. Els hàbits que es treballen són personals, relacionals i d’estudi, potenciant l’ordre, la planificació, la responsabilitat i la cultura. Formem persones en una ètica per a la convivència dels valors de participació, diàleg, respecte, pluralisme, solidaritat i justícia.

Conversar i resoldre els conflictes quotidians, on l’alumne té un paper actiu i protagonista, i on es respecten les normes de l’escola contemplades en les NOFC. (Figura de mediador de conflictes a cicle mitjà i cicle superior)
Treballar les emocions i els valors
La llibreta d’emocions
El meu tresor
La motxilla de les bones qualitats
Diada esportiva un cop a l’any amb tots els cicles

Escola amb un pla d’atenció a la diversitat

“Escola per a tothom i per a cadascú”

Això implica que tot l’alumnat pugui participar i aprendre en els mateixos entorns escolars i obtingui una resposta ajustada a les seves singulars necessitats. És un procés de millora constant en el que s’hi ha d’involucrar tota la comunitat educativa.

El centre es caracteritza per facilitar a l’alumnat oportunitats per al seu desenvolupament personal i per al seu progrés acadèmic. El ritme de treball del nen es respectarà mitjançant activitats de reforç (universals, addicionals intensives) i d’ampliació, afavorint una atenció més personalitzada. Les diferències s’entenen des d’un punt de vista físic, psíquic, cultural, econòmic, social i de nivell i de ritme d’aprenentatge. Aquesta atenció s’articula en els següents recursos :

Reunions d’atenció a la diversitat per la detecció, valoració i seguiment de les necessitats educatives que puguin presentar el nostres alumnes.
Comissió CAD per donar resposta educativa .
Coordinació entre l’equip docent i especialistes externs – EAP
Desdoblament de les àrees instrumentals (català i matemàtiques)de 1r a 6è.
Desdoblaments d’anglès, d’informàtica i de psicomotricitat a ed. Infantil.
Jornada inclusiva amb alumnes d’una altra escola.

Escola amb un pla lector

El centre integra la biblioteca dintre del currículum i fomenta i potencia el gust a la lectura.

Animació lectora
Biblioteca a l’aula amb lectures obligatòries i préstec de llibres dins a l’aula.
L’activitat M’IMAGINO

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Escola Les Corts. Les Corts. Barcelona

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c. Eugeni d'Ors, 2 (Les Corts). 08028.

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Instituto comprometido con una enseñanza de calidad, a pesar de las dificultades derivadas de los continuos recortes en profesorado y recursos. El equipo directivo muestra preocupación por el bienestar y las necesidades del alumnado cuando surge algún problema, y el profesorado destaca por su profesionalidad, implicación y calidad educativa (como en todos lados hay profesores buenos y profesores menos buenos). Un centro que sigue esforzándose por ofrecer la mejor formación posible en circunstancias complejas.

Tras el paso de mis dos hijos por este instituto, puedo decir que el Bachillerato es exigente, pero esa preparación les permitió afrontar con éxito la EVAU y acceder a las carreras que querían estudiar.

En resumen, recomendaría este instituto por la calidad de su enseñanza, las actividades que organiza, la comunicación mantenida con las familias durante todo el curso y el trato cercano y profesional recibido.

usuario Maria
Colegio RAYUELA-Madrid

Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.

En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.

Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.

usuario antiguo alumno
Colegio AMOR DE DIOS-Salamanca

El IES Juan Bosco es un instituto con muchísima vida y se nota desde que entras por la puerta, ya que al ser un centro tan grande siempre hay un ambiente muy dinámico y activo por los pasillos. Lo mejor que tiene es sin duda su comunidad, porque los profesores se vuelcan por completo en el día a día y están siempre ideando actividades, proyectos nuevos y planes que motivan un montón a los jóvenes.

Para cualquiera que pase por allí, ya sea para estudiar o para hacer las prácticas, es una experiencia súper enriquecedora porque la variedad de perfiles y de ciclos formativos te permite aprender constantemente de los demás. Al final te quedas con una sensación muy buena de compañerismo, donde se nota que hay ganas de hacer las cosas bien y de apoyar a los alumnos en todo momento.

usuario castellanoscriadojaime
Colegio JUAN BOSCO-Ciudad Real