Información sobre CEIP Público JORGE GUILLEN en Móstoles
CEIP JORGE GUILLEN. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
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Horario lectivo en jornada continua de octubre a mayo
Lunes a viernes de 9:00 a 14:00.
Horario lectivo en jornada continua (sólo en septiembre y junio)
Lunes a viernes de 9:00 a 13:00.
Horario alumnos comedor en jornada continua de octubre a mayo
Lunes a viernes de 14:00 a 16:00.
Horario alumnos comedor en jornada continua (sólo en septiembre y junio)
Lunes a viernes de 13:00 a 15:00.
Horario ampliado
Lunes a viernes de 7:30 a 9:00. (Dependiendo número solicitantes de 7:30 a 9:00)
Horario de Actividades Extraescolares
Lunes a jueves desde las 16:00 (Consultar AMPA)
Horario de Secretaría
Lunes a viernes de 9:00 a 10 y de 13:00 a14:00.
Horario de atención a padres con profesores
Martes de 14:00 a 15:00.
Horario de PTSC
Todos los jueves y viernes de 9:30 a 14.
Horario de la psicóloga
Todos los jueves y viernes de 9:30 a 14.
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Colegio Jorge Guillén se encuentra ligado al rápido desarrollo que sufrieron los pueblos de la periferia de Madrid que llevó al Ministerio a crear numerosos centros . Aquí comenzó la andadura de nuestro Colegio.
Fueron muchos los problemas que padres y profesores encontraron en sus primeros años y a los que debemos el tributo del reconocimiento a su lucha y tesón.
En 1984 se inaugura con la presencia del Alcalde de Móstoles. Posteriormente el centro se fusiona con el colegio Juan Ramón Jimenez .
En 1995, desapareciendo la E.G.B. de los colegios, los alumnos de 7º y 8º pasan a los Institutos Clara Campoamor y Europa a cursar los estudios de Enseñanza Secundaria.En la actualidad los alumnos también se encuentran adscritos al Instituto Miguel Hernandez.
Desde esta fecha el Colegio queda constituido en Centro de Educación Infantil y Primaria, con 3 y 9 aulas actualmente.
Críticas, reseñas, reputación JORGE GUILLEN
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple
Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.
Mi hijo cursó los dos años de bachillerato con diagnóstico de TDH y bastante mala experiencia en otro colegio y gracias a los profesionales que hay en el equipo de orientación del colegio Nuevo Velázquez sacó los dos años satisfactoriamente, ganó en confianza y estuvo muy feliz.
Aprobó la EvAU y ahora está en la universidad muy contento