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Información sobre IES SIERRA DE GUADARRAMA

IES SIERRA DE GUADARRAMA Soto del Real Madrid (Centro Público)

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SIERRA DE GUADARRAMA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Inés Petunia Cervantes
22/10/2025

Este colegio está por debajo de la media, no lo recomiendo para nada, mi hijo sufre de bullying y el profesorado y dirección siguen sin hacer nada. Una pena que tantos alumnos tengan que sufrir estas consecuencias y no se les de justicia porque eso es lo que merecen, los profesores aún así, insistiendo, siguen sin escucharnos ni a mi ni a mi marido, mucho menos a mi hijo.

Carlota Sánchez
22/10/2025

Nada recomendado, el profesorado me parece una basura, mi hija está teniendo problemas por culpa de este colegio porque los sinvergüenzas de los profesores no quieren hacer nada al respecto. Me parece un insulto hacía mí y hacía mi familia que despues de tanto insistir todavía no se haga nada contra el acoso escolar. El profesorado y alumnado debería de cambiarse urgentemente.

Pepe
15/04/2024

No es lo mejor de hecho está por debajo de la media

Esteban
13/12/2019

Centro situado en Soto del REal

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Últimas Opiniones Usuarios

Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos

usuario Carlos
Colegio LA INMACULADA-Asturias

Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)

usuario angelalobato2001
Colegio CEIP VILLAR Y MACIAS-Salamanca

Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.

usuario Mejorable
Colegio MIRABAL-Madrid

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