Información sobre CEIP LEON FELIPE
CEIP LEON FELIPE. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LEON FELIPE
Opiniones de profesores!
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Newsletter10 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Rocio
Thu Aug 14 18:59:11 UTC 2025Nosotros estamos muy contentos con el centro y sobre todo con el equipo de infantil al contrario de lo que he leído en otro comentarios. Un cole muy cercano y familiar. Este es el segundo año de infantil de mi hija y estamos super agradecidos con la profesora tanto de su clase como la del la otra. Se implican un montón con los niños. Trabajan por proyectos y siempre están buscando mil cosas para los niños intentando adaptarse a lo que necesite cada uno de ellos. El profe de música muy muy top. Las de inglés igual. Este año celebraron la semana cultural a la vez que el carnaval y fue increíble como hilaron los disfraces con la temática del carnaval aprendiendo todos los noños cosas importantes de la historia. A mejorar : como en todo los colegios algunas cosas de las instalaciones y el apoyo a las neurodivergencias, aacc, tdha....
Docente del Centro Docente del Centro
Fri Aug 12 11:05:51 UTC 2022Hice dos de mis prác... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Ricardo
Sun Jun 20 17:56:33 UTC 2021Flipo con los comentarios tipo "Maestras del infantil sin cariño a los niños, sin un método coherente con los profesores de primaria.
Cada vez más y más libros sin sentido, parece que alguien se lleva comisión de alguna editorial."
No sé... la mia acaba de terminar infantil, y no ha tenido libros... Y encantados con su profe, nosotros, ella, y los demás padres y niños.... No se si hablamos del mismo León Felipe.
Angela
Tue Dec 08 21:38:05 UTC 2020Maestras del infantil sin cariño a los niños, sin un método coherente con los profesores de primaria.
Cada vez más y más libros sin sentido, parece que alguien se lleva comisión de alguna editorial.
El nivel de inglés no se corresponde a un colegio bilingüe. Con maestros que se limitan a seguir un libro.
Un equipo directivo que no se preocupa del colegio ni de los alumnos. Se nota que no son del colegio sino que han venido para estar solo un tiempo.
No se preocupan por las instalaciones, los padres no podemos acceder a ellas, ni por teléfono ni en persona. Nunca están o no quieren atender a los padres.
Un servicio de comedor nefasto con cuidadoras sin cualificacion para estar con niños tan pequeños.
Desde luego no era este el colegio que me vendieron en las jornadas de puertas abiertas. Lastima que vas viendo todo esto cuando estás dentro.
Intentaré llevarme a mi hija en cuanto pueda.
NO RECOMIENDO ESTE COLEGIO.
Madre
Wed Mar 04 12:46:23 UTC 2020De verdad que mis hijos van al mismo colegio que los vuestros? porque de verdad, totalmente desacuerdo con vosotros. A nivel general, es un gran centro de educación y los profesores (que hay de todo) de lo mejor de lo mejor. Eso sí, prepararos cuando vayan a instituto... lo vais a flipar. Y si estáis tan desacuerdo con el centro, ¿porqué siguen los niños en el?
Bol
Thu Oct 17 15:14:05 UTC 2019Totalmente de acuerdo con el primer comentario, el profesorado de infantil en general muy sectario y clasista, incapaz de llevar en condiciones a niños de esas edades y la comunicación con los padres deja mucho que desear, la orientadora solo busca su propio beneficio y el del colegio, en contra totalmente de la opinión de los padres o de lo que realmente necesitan los niños, evalúan sin ningún rigor ni conocimiento. Los padres y alumnos como en cualquier sitio, hay de todo, aunque en general dejan mucho que desear. Sin duda de lo peor en cuanto a colegios
Nena
Tue Sep 10 14:34:55 UTC 2019Mi lucha es con la Directiva del centro. Los profes hay algunos muy, muy Buenos y otras que dejan mucho que desear, en mi caso hemos sufrido 3 años de educación infantil, nos ha tocado una profesora Morena con rizos que ha Tratado a mi hijo fatal sin ningún apoyo y con una falta de inclusión tremenda, pero como acaba de pasar a primaria no quiere dar la cara, menos mal que este año nos han tocado unas profes de bandera y lo digo por que mi otro hijo lleva 7 años en el mismo cenyro
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Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo