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Como ex alumno del colegio corazonistas no puedo estar mas contento de haber abandonado el colegio en 4º de la ESO. Desde que llegue note mucha incompetencia por parte del profesorado ya que se dedican a contratar principalmente a gente de la fundación (Valdecas), lo cual por lo general están incualficados para dar clase. Otra pega que tengo que recalcar es que los profesores si no eres de los amiguitos de la fundación o no les haces la pelota lo mas probable es que te cojan manía y te hagan tu estancia en el colegio imposible con el fin de que te vayas. Con las profesoras que mas se han notado ha sido principalmente con la de dibujo técnico (Cristina cañadas), ya que esta profesora la tenia pillada conmigo desde 2ª de la ESO y en todas las asignaturas que he tenido con ella ha hecho todo lo posible para que no apruebe. Otra profesora que personalmente la odio con toda mi alma (Como el 80% de los alumnos) es netis que se dedica a hacer la vida imposible a la gente a un nivel que parece que lo haga por gusto. Y por ultimo quiero avisar a cualquier persona que vea las reseñas de esta pagina y de otras como Google maps que no os creáis todo lo que veis en esas reseñas porque he notado que la gran mayoría de las reseñas positivas por no decir todas, son de profesores que trabajan en el colegio. No lo recomiendo para nada.

En el Colegio Calderón de la Barca no he trabajado como docente, trabajé como monitora y realicé las prácticas de la universidad en él. Considero que este colegio realiza una labor educativa destacable, especialmente en fomentar un ambiente inclusivo y motivador para el aprendizaje de los alumnos. Valoro su enfoque en el desarrollo integral del alumnado, lo que demuestra un compromiso con la educación de calidad que comparto como profesional.

Antes de ponerse a criticar a un docente que (supuestamente) no sabe dar clases de lengua y matemáticas, convendría dar ejemplo escribiendo con un mínimo de corrección.
Esto es, sin laísmos, con puntos y comas donde corresponde, etc.
Más allá del hecho (cierto o no) de la capacidad del docente, las malas formas de la crítica anulan completamente su validez.
Cómo se dicen las cosas es tan importante como las cosas que se dicen.